Español 2

Actividades de la primera Semana

1.- Tras estudiar la unidad VIII, busca información complementaria en otras fuentes, según diferentes autores y, a partir de las mismas, con tu estilo, elabora una definición de texto.
Un texto es una composición de signos codificado en un sistema de escritura (como un alfabeto) que forma una unidad de sentido Su tamaño puede ser variable.
2.- Explica dequé manera se relaciona el texto con el párrafo.
El texto y el párrafo se relacionan entre sí por que sin un párrafo no podemos formar un texto, con varios párrafos podemos llegar a formar largos textos.
3.- Enuncia las características del texto, e indica cómo contribuye cada una con la intención del comunicador.
A) Coherencia; Ha de tener cohesión, lo que quiere decir que las diversassecuencias que lo construyen han de estar relacionadas entre sí. Han de contribuir a la creación de una idea global.
B) Cohesión: Debemos tener cohesión, lo que quiere decir que las diversas secuencias que lo construyen han de estar relacionadas entre sí.
C) Significado: Ha de entrar en relación con otros textos o géneros para alcanzar sentido y poder ser interpretado conforme a una serie decompetencias, presupuestos, marcos de referencia, tipos y géneros, pues ningún texto existe aisladamente de la red de referencias que le sirve para dotarse de significado.
D) progresividad: Ha de estar enmarcado en una situación comunicativa, es decir, debe ser enunciado desde un aquí y ahora concreto, lo que permite configurar un horizonte de expectativas y un contexto para su comprensión.
E)Intencionalidad: Ha de contar con una intención comunicativa, es decir, debe querer decir algo a alguien y por tanto hacer uso de estrategias pertinentes para alcanzar eficacia y eficiencia comunicativa.
F) Clausura o cierre: Ha de poseer información en grado suficiente para resultar novedoso e interesante pero no exigir tanta que colapse su sentido evitando que el destinatario sea capaz deinterpretarlo.
G) Adecuación: Ha de contar con adecuación al destinatario, de forma que utilice un lenguaje comprensible para su lector.
4.- ¿Cuáles estrategias usarías para imprimirle claridad a tus escritos?
Para que mis escritos tenga claridad debo centrarme en un solo tema tener claridad de lo que estoy escribiendo, utilizar un lenguaje que el lector comprenda debo ser claro y preciso.
5.- Describelos tres elementos básicos que constituyen la estructura del texto.
Los tres elementos básicos son:
* Introducción: comienzo que sitúa al lector en el tema que expresa la tesis o idea principal.
* Cuerpo: amplia, explicación o desarrollo la tesis o pensamiento central
* Conclusión: que diga al lector que ya ha sido el final y cuál es el final.
6.- Enuncia los ocho consejos queofrece Daniel Cassany para escribir frases eficientes.
1. ¡Ten cuidado con las frases largas! Vigila las que tengas más de 30 palabras. Comprueba que se lean fácilmente.
2. Elimina las palabras y los incisos irrelevantes. Quédate sólo con lo esencial.
3. Sitúa los incisos en la posición más oportuna: que no separen las palabras que están relacionadas.
4. Busca el orden más sencillo delas palabras: sujeto, verbo y complementos. Evita las combinaciones rebuscadas.
5. Coloca la información relevante en el sitio más importante de la frase: al principio.
6. No abuses de las construcciones pasivas, de las negaciones ni del estilo nominal, que oscurecen la prosa.
7. Deja actuar a los actores: que los protagonistas de la frase suban al escenario, que actúen de sujeto yobjeto gramaticales.
8. ¡No tengas pereza de revisar las frases! Tienes que elaborar la prosa, si quieres que sea enérgica y que se entienda.
7.- En el texto en verso encontramos la poesía lírica, la etopeya, el teatro y los madrigales. Busca en la Internet en qué consiste cada uno de esos géneros.

* Poesía lirica: La poesía lírica es la forma poética que expresa tradicionalmente...