Español

DOSIFICACIÓN ESPAÑOL

PROPÓSITOS

A. Exponer un tema empleando carteles de apoyo.
B. Organizar la biblioteca del aula y el préstamo de libros a domicilio.
C. Hacer un juego condescripciones e ilustraciones.

PROYECTO DIDÁCTICO

A. El país de los carteles.
B. Todo cabe en un librero sabiéndolo acomodar.
C. Un mundo de objetos.

ÁMBITO
A. Estudio
B.Literatura
C. Participación comunitaria y familiar

TEMAS DE REFLEXIÓN

A.

• Correspondencia entre escritura y oralidad.
• Correspondencia grafo-fonética.
• Valor sonoro convencional.
• Uso delos recursos gráficos de los carteles: tamaño de letra, brevedad de los textos, utilización de colores e ilustraciones.
• Utilización de mayúsculas en títulos de carteles.
• Escritura convencional depalabras con dígrafos o sílabas complejas.

B.
• Correspondencia entre escritura y oralidad.
• Correspondencia grafo-fonética.
• Valor sonoro convencional.
• Estructura y función de losformularios de datos: ficheros de préstamo bibliotecario.
• Organización de las bibliotecas.

A.
• Correspondencia entre escritura y oralidad.
• Correspondencia grafo-fonética.
• Valor sonoroconvencional.
• Estructura y función de tablas de registro sencillas.
• Palabras empleadas para describir objetos (adjetivos y frases adjetivas).
• Utilización de mayúsculas al principio de un párrafo.
•Escritura convencional de palabras con dígrafos o sílabas trabadas o mixtas

PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTO

A. Cartel
B. Formulario
C. Instructivo

APRENDIZAJES ESPERADOS

A.
•Identifica materiales de lectura que le permitan ampliar sus conocimientos sobre un tema.
• Con ayuda del docente plantea preguntas para guiar la búsqueda de información.
• Recupera conocimientosprevios para responder a preguntas.
• Con ayuda del docente identifica información relevante para responder una pregunta concreta.
• Usa recursos gráficos de los carteles (tamaño de letra,...