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DIRECCION DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA
FORMA ESTADISTICA NUM. 2
ZONA ESC. NUM. _165____
INSTITUTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS SUPERIORES DE TAMAULIPAS A.C.

PLAN DE CLASEESCUELA PRIMARIA “HIMNO NACIONAL” CLAVE 28DPR0582Y ZONA N° 146 SECTOR" N° 26 SEMANA DE PRACTICA: DEL 23 AL 27 DE 2011 BLOQUE: IV ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 5 “A” NOMBRE DELPRACTICANTE: GABRIELA HDZ. ANDRADE. SEM.SEGUNDO SEMESTRE
LECCIÓN: PROYECTO: HACER UN MENÚ.
PROPÓSITO: * Elabora menús nutritivos que respondan a las necesidades particulares de diferentes personas. |COMPETENCIA: * Elabora un menú para que reflexionar sobre el propósito y la relevancia de la información como punto de partida para la toma de decisiones. |
APRENDIZAJES ESPERADOS: * Descubrela relevancia de la información con la que se cuenta para la toma de decisiones. * Se familiariza con la ortografía de palabras frecuentes relativas a la alimentación. * Usa el diccionario comoreferencia para hacer correcciones ortográficas. * Diseña un menú balanceado tomando como referencia información nutricional. |
SECUENCIA DIDACTICAINICIO: * Conversa lo que sabe sobre unaalimentación correcta, enunciando sobre los alimentos que consume en el desayuno, comida y cena, elabora una ficha donde clasifica los alimentos nutritivos y los chatarra y el daño que le coasionan a sucuerpo. * Redacta un texto donde exprese como mejoraría su alimentacion * Observa un dibujo del plato del bien comer y toma nota de lo que te sea relevante. * Subraya las palabras que noentiendas o desconozcas y búscalas en el diccionario. * Elabora un glosario con las palabras desconocidas y comparte con sus compañeros.DESARROLLO: * Explora etiquetas comerciales de diferentes alimentosen equipo. * Anota los nutrientes que menciona las etiquetas en su cuaderno. * Identifican el aporte calórico de los productos y las porciones por paquete. * Elabora una tabla con los datos...