Español




FICHA : Las partes del cuerpo
-Objetivos:
1º)Leer y escribir los nombres referidos a las partes del cuerpo.(Nivel fonológico y ortográfico)
2º)Reconocer y emitir los nombres de lasdistintas partes del cuerpo.(Nivel léxico)
3º)Uso básico de determinantes, verbos y adjetivos. (Nivel léxico).
4º)Aprender las estructuras adecuadas en la designación, en la enumeración y en la descripción.(Nivel textual)
5º)Facilitar la comunicación en el aula y fuera del ámbito escolar. (Nivel pragmático)
6º)Uso del diccionario como elemento del aprendizaje autónomo.
7º)Integración del alumno enel entorno escolar.
8º)Favorecer el desarrollo de la identidad personal.
-Contenidos:
1º) Pronunciación y ortografía básicas.
2º) El presente de indicativo, determinantes y adjetivos. Laconcordancia con el nombre.
3º) Vocabulario específico.
4º) Estructuras básicas de la designación, enumeración y descripción.
-Temporalización:
Dos sesiones de 50 minutos.
-Metodología:
Deductiva einductiva. En la primera sesión se expondrá el vocabulario básico que se va a emplear señalando el propio cuerpo. Después los alumnos lo repiten en voz alta. Se copiarán las nuevas palabras en la pizarray de forma aleatoria se leen para ir trabajando la audición y para reconocer la grafía.
Se necesita material visual como revistas y fotografías. Juegos de relación. Actividades colectivas eindividuales.



ACTIVIDADES
Recuerda que para designar las partes del cuerpo existen varios sinónimos en español:

Estructura empleada
Ejemplo
Artículos determinados e indeterminados + N
Lacabeza
Una mano
Demostrativos + N
Esta ceja
Esos dedos
Posesivos + N
Mi cuerpo
Tu pelo
Sus brazos
Numerales + N
Dos ojos
Diez dedos
Mis dos manos
Las dos orejas

Oraciones
Tengo el pelorubio
Mis ojos son azules
Estas son mis manos
Enumeraciones
Tengo dos ojos, una nariz, dos cejas, la boca...
Descripciones
Soy alto, tengo las piernas muy largas, mis brazos son también muy...