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DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS

PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ÍNDICE

2 | Presentación |
11 | Español 1° Grado |
22 | Matemáticas 1° Grado |
29 | Conocimiento del Medio 1° Grado |
34 | Español 2° Grado |
42 | Matemáticas 2° Grado |
52 | Conocimiento del Medio 2° Grado |
58 | Español 3° Grado |
70 | Matemáticas 3° Grado |
80 | Ciencias Naturales 3° Grado |86 | Historia, Geografía y Civismo 3° Grado |
89 | Español 4° Grado |
103 | Matemáticas 4° Grado |
116 | Ciencias Naturales 4° Grado |
120 | Historia 4° Grado |
123 | Geografía 4° Grado |
127 | Educación Cívica 4° Grado |
128 | Español 5° Grado |
143 | Matemáticas 5° Grado |
158 | Ciencias Naturales 5° Grado |
161 | Historia 5° Grado |
165 | Geografía 5° Grado |
169| Educación Cívica 5° Grado |
170 | Español 6° Grado |
180 | Matemáticas 6° Grado |
199 | Ciencias Naturales 6° Grado |
202 | Historia 6° Grado |
204 | Geografía 6° Grado |
208 | Educación Cívica 6° Grado |

PRESENTACIÓN

El presente documento es una compilación de los principales materiales educativos que la Secretaría de Educación Pública ha elaborado para el cumplimiento delos propósitos y contenidos de los programas de Educación Primaria.

Su elaboración significó una revisión detallada del plan y programas de estudio, libros del maestro y libros de texto; buscando las estrategias de correlación que faciliten la planeación didáctica de cada asignatura y grado escolar.

Los contenidos de cada asignatura están dosificados considerando su desarrollo contextual ytemporal con la finalidad de unificar los tiempos y criterios de su tratamiento, logrando que los procesos de evaluación, en cada uno de los cinco momentos, sean acordes a los avances de los programas en todos los grados escolares.

Este material es una propuesta de organización curricular, que estamos seguros que con la iniciativa y creatividad de todos los docentes será enriquecida, en apoyoal logro de los propósitos que se marcan en el Plan y Programas de Estudio de Educación Primaria.

Compiladores:
Dra. Gloria Valdez Hernández
Mtra. Martha Alicia Navarrete Martínez
Profr.Pedro Varela Gutiérrez
Profra. Silvia E. Miramontes Lamas
Equipo Técnico Estatal de Maestros Apoyo Técnico Pedagógico.

Apoyo de captura y diseño:
L.P.E. Beatriz Morales Avelar
T.S. Francisca CeceñaZepeda
C. Flor Angélica Bermúdez Campillo

PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE PRIMARIA
VIGENTES

Antecedentes:
El plan y los programas de estudio que se presentan en este documento son producto de un proceso cuidadoso y prolongado de diagnóstico, evaluación y elaboración en el que han participado, a través de diversos mecanismos, maestros, padres de familia, centros académicos, representantes deorganizaciones sociales, autoridades educativas y representantes del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

El plan de estudios y el fortalecimiento de los contenidos básicos
El nuevo plan de estudios y los programas de asignatura que lo integran tienen como propósito organizar la enseñanza y el aprendizaje de contenidos básicos, para asegurar que los niños:

1º Adquieran ydesarrollen las habilidades intelectuales (la lectura, la escritura, la expresión oral, la búsqueda y selección de información y la aplicación de las matemáticas a la realidad) que les permitan aprender permanentemente y con independencia, así como actuar con eficacia e iniciativa en las cuestiones prácticas de la vida cotidiana.

2º Adquieran los conocimientos fundamentales para comprender losfenómenos naturales, en particular los que se relacionan con la preservación de la salud, con la protección del ambiente y el uso racional de los recursos naturales, así como aquéllos que proporcionan una visión organizada de la historia y la geografía de México.

3º Se formen éticamente mediante el conocimiento de sus derechos y deberes y la práctica de valores en su vida personal, en sus...