esperando a superman
Páginas: 7 (1557 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2013
ESPERANDO A SUPERMAN
Se puede apreciar en el documental que los profesores tienen una baja capacidad o dedicación de la enseñanza aprendizaje, les da igual impartir una clase pues a ellos les pagan y de una u otra manera estando en la docencia no los pueden despedir no importando la calidad y cantidad de contenidos que les entreguen o enseñen a los alumnos ya que el sindicato apoya aldocente.
La manera de ver la educación es errónea porque bien se ve que hay mucho apoyo económico apoyando con buenas escuelas, materiales y herramientas de trabajo las cuales no son aprovechadas por los docentes.
La falta de enseñar es escasa ya que la educación se rige en la mayoría de todos los profesores ya que para ellos existe la limitación de la educación y no tanto en eso sino en el abusopor maltratos a los alumnos o denuncias por acoso sexual.
La película nos habla sobre la mala educación que es la que está en los profesores y que esto los llevara a una crisis educativa. Se debe hacer conciencia de la realidad con sus respectivos.
Se ha comprobado que en algunos sitios o lugares no se fomenta la educación o no se llevó a cabo la educación no porque no se diera sino porquetambién no se podía por el mismo alumno desmotivado por las calumnias de los mismos profesores o por la falta de responsabilidad y dedicación.
Se habló de escuelas en la que los alumnos deciden salir y no terminar sus estudios dedicándose a tener malas influencias, malas conductas involucrándose a la venta de drogas, malos vicios, y rutinas inadecuadas en la que en vez de ayudarlos losdesfavorece e incluso los lleva al encierro de cárceles dejándolos y asiéndolos unos inútiles.
La educación debe de tener un gran significado y tomándola como tal ya que debe de haber un cambio drástico para el mejoramiento del país puesto lo contrario existirán complicaciones y decadencias educativas.
ESPERANDO A SUPERMAN
Me pude dar cuenta que la educación pública de EstadosUnidos sufre una crisis de enseñanza y aprendizaje y sobre toda lectora.
El deseo de superación es muy alto pero el que los profesores quieran desarrollar una buena clase está en chino ya que no hay preparación ni empeño para poder brindar los conocimientos adecuados y correctos para que la educación no descienda.
La mayoría de los profesores no cumplen con el perfil adecuado y no se puedenenglobar a todos porque también hay algunos pero son escasos ya que con la ley del sindicato los apoya en cualquier forma y manera aun teniendo faltas, irresponsabilidades y situaciones que engloben al mal uso de la educación tienen y tendrán la oportunidad de no retirarlos o quitarlos de su cargo o puesto que tienen por lo que les da igual la educación.
Lo único que los distingue es su raza,su estrato social y sus respectivas edades, porque el deseo de superación, de ser admitidos a una mejor escuela y todo lo que esto significa para su futuro, es el mismo. Como ellos debe haber miles no solo en el sistema de educación de Estados Unidos de Norteamérica, sino en todo el mundo.
Por entrar a las mejores escuelas que funcionan independiente del sistema público. La admisión, sinembargo, es sumamente limitada, a veces con la oferta de sólo diez espacios para cientos de solicitudes, por lo que se ven obligados a colocar todos sus sueños en las manos de la suerte participando de sorteos, sus nombres ligados a una bola o sobre dentro de una tómbola o seleccionado por un algoritmo en un computador.
El que mayor obstáculo en el futuro de los niños son -irónicamente- losadultos, específicamente las uniones de maestros que los protegen, sin importar la calidad de su desempeño y subordinando el aprendizaje de los estudiantes a su propio porvenir económico. Eso sin contar el poder político que estas uniones poseen y la compleja burocracia que mantiene al sistema en un círculo vicioso. Un sistema de sindicatos que al igual que en México, no sirven más que para extraer...
ESPERANDO A SUPERMAN
Se puede apreciar en el documental que los profesores tienen una baja capacidad o dedicación de la enseñanza aprendizaje, les da igual impartir una clase pues a ellos les pagan y de una u otra manera estando en la docencia no los pueden despedir no importando la calidad y cantidad de contenidos que les entreguen o enseñen a los alumnos ya que el sindicato apoya aldocente.
La manera de ver la educación es errónea porque bien se ve que hay mucho apoyo económico apoyando con buenas escuelas, materiales y herramientas de trabajo las cuales no son aprovechadas por los docentes.
La falta de enseñar es escasa ya que la educación se rige en la mayoría de todos los profesores ya que para ellos existe la limitación de la educación y no tanto en eso sino en el abusopor maltratos a los alumnos o denuncias por acoso sexual.
La película nos habla sobre la mala educación que es la que está en los profesores y que esto los llevara a una crisis educativa. Se debe hacer conciencia de la realidad con sus respectivos.
Se ha comprobado que en algunos sitios o lugares no se fomenta la educación o no se llevó a cabo la educación no porque no se diera sino porquetambién no se podía por el mismo alumno desmotivado por las calumnias de los mismos profesores o por la falta de responsabilidad y dedicación.
Se habló de escuelas en la que los alumnos deciden salir y no terminar sus estudios dedicándose a tener malas influencias, malas conductas involucrándose a la venta de drogas, malos vicios, y rutinas inadecuadas en la que en vez de ayudarlos losdesfavorece e incluso los lleva al encierro de cárceles dejándolos y asiéndolos unos inútiles.
La educación debe de tener un gran significado y tomándola como tal ya que debe de haber un cambio drástico para el mejoramiento del país puesto lo contrario existirán complicaciones y decadencias educativas.
ESPERANDO A SUPERMAN
Me pude dar cuenta que la educación pública de EstadosUnidos sufre una crisis de enseñanza y aprendizaje y sobre toda lectora.
El deseo de superación es muy alto pero el que los profesores quieran desarrollar una buena clase está en chino ya que no hay preparación ni empeño para poder brindar los conocimientos adecuados y correctos para que la educación no descienda.
La mayoría de los profesores no cumplen con el perfil adecuado y no se puedenenglobar a todos porque también hay algunos pero son escasos ya que con la ley del sindicato los apoya en cualquier forma y manera aun teniendo faltas, irresponsabilidades y situaciones que engloben al mal uso de la educación tienen y tendrán la oportunidad de no retirarlos o quitarlos de su cargo o puesto que tienen por lo que les da igual la educación.
Lo único que los distingue es su raza,su estrato social y sus respectivas edades, porque el deseo de superación, de ser admitidos a una mejor escuela y todo lo que esto significa para su futuro, es el mismo. Como ellos debe haber miles no solo en el sistema de educación de Estados Unidos de Norteamérica, sino en todo el mundo.
Por entrar a las mejores escuelas que funcionan independiente del sistema público. La admisión, sinembargo, es sumamente limitada, a veces con la oferta de sólo diez espacios para cientos de solicitudes, por lo que se ven obligados a colocar todos sus sueños en las manos de la suerte participando de sorteos, sus nombres ligados a una bola o sobre dentro de una tómbola o seleccionado por un algoritmo en un computador.
El que mayor obstáculo en el futuro de los niños son -irónicamente- losadultos, específicamente las uniones de maestros que los protegen, sin importar la calidad de su desempeño y subordinando el aprendizaje de los estudiantes a su propio porvenir económico. Eso sin contar el poder político que estas uniones poseen y la compleja burocracia que mantiene al sistema en un círculo vicioso. Un sistema de sindicatos que al igual que en México, no sirven más que para extraer...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.