espiral de Swanwick
Páginas: 4 (927 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2014
INSTITUTO SUPERIOR DE BELLAS ARTES LICENCIATURA EN FUNDAMENTOS MUSICALES
MODELO DE DESARROLLO ENESPIRAL DE SWANWICK Y TILLMAN
GRUPO 9
INTEGRANTES: ANALUISA MATIAUDA ACOSTACARLOS IVAN FLORES GARELIK
Formulado a partir del estudio de las producciones musicales en un grupo de más de 700 niños y adolescentes elespiral organiza el desarrollo a la largo de 8 niveles o modos que desarrollaremos en este material
El modelo en espiral de SWANWICK y TILLMAN (1986) formulado a partir del estudio de lasproducciones musicales en un grupo de más de 700 niños y adolescentes, organiza el desarrollo a la largo de 8 niveles o modos,
denominados respectivamente sensorial, manipulativo, personal, vernácula,especulativo,idiomático, simbólico y sistemático.
Las etapas evolutivas que representan son acumulativas en función de la edad, y en ellas inciden tanto la herencia genética como la influenciadel entorno.
La espiral del desarrollo musical según Swanwick y Tillman :
• Se trata de un proceso cíclico puesto que nunca se pierde la necesidad de retornar a los materiales sonoros, reingresandoen la espiral reiteradamente, al margen de la edad o de la experiencia musical acumulada.
• Es un proceso acumulativo en el cual la sensibilidad sensorial y el control manipulativo interactúan entresí y, más tarde, lo hacen con la expresión personal y convencional.
• Representa un movimiento pendular recurrente entre una perspectiva más individual (en la zona izquierda de la espiral) y una...
MODELO DE DESARROLLO ENESPIRAL DE SWANWICK Y TILLMAN
GRUPO 9
INTEGRANTES: ANALUISA MATIAUDA ACOSTACARLOS IVAN FLORES GARELIK
Formulado a partir del estudio de las producciones musicales en un grupo de más de 700 niños y adolescentes elespiral organiza el desarrollo a la largo de 8 niveles o modos que desarrollaremos en este material
El modelo en espiral de SWANWICK y TILLMAN (1986) formulado a partir del estudio de lasproducciones musicales en un grupo de más de 700 niños y adolescentes, organiza el desarrollo a la largo de 8 niveles o modos,
denominados respectivamente sensorial, manipulativo, personal, vernácula,especulativo,idiomático, simbólico y sistemático.
Las etapas evolutivas que representan son acumulativas en función de la edad, y en ellas inciden tanto la herencia genética como la influenciadel entorno.
La espiral del desarrollo musical según Swanwick y Tillman :
• Se trata de un proceso cíclico puesto que nunca se pierde la necesidad de retornar a los materiales sonoros, reingresandoen la espiral reiteradamente, al margen de la edad o de la experiencia musical acumulada.
• Es un proceso acumulativo en el cual la sensibilidad sensorial y el control manipulativo interactúan entresí y, más tarde, lo hacen con la expresión personal y convencional.
• Representa un movimiento pendular recurrente entre una perspectiva más individual (en la zona izquierda de la espiral) y una...
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