esquea corporal
Páginas: 2 (461 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2015
Centro Regional de Educación Normal “Benito Juárez”.
Licenciatura en Educación Física.
Materia: Formación Perceptivo-Motriz a través del Ritmo I.
Reporte de lectura.
“La imagencorporal”
Por: Horacio Ibarra Hernández.
Titular: Mtro. Eduardo González Alejo.
Tercer semestre grupo “A”.
Pachuca, Hgo., a 9 de Septiembre de 2015.
Bibliografía.
Cratty, Bryant J. (1990), “Laimagen corporal”, en Desarrollo perceptual y motor en los niños, Luis Justo (trad.), Barcelona, Paidós (Educación física. Serie: Psicomotricidad), pp.173-193.
LA IMAGEN CORPORAL.Ideas principales.
Antes del nacimiento los niños comienzan a adquirir conciencia de su propio cuerpo, sus partes, sus capacidades de movimiento y su relación con el medio que los rodea.
El niño empieza aconocer su capacidad para el movimiento corporal varios meses antes de separarse de su madre.
La imagen corporal de un niño no puede ser evaluada por la capacidad de contestar con rapidez y exactitudcuándo identifique las partes de su cuerpo.
La imagen corporal de un niño incluyen todas las respuestas que el niño formula en relación con las dimensiones, la forma y los componentes de su cuerpo,así como en relación con las capacidades para el movimiento que él advierta en su cuerpo y las interacciones de éste con el ambiente.
El modificar el rendimiento del niño se hace encaminado a lograrque el niño se sienta mejor consigo mismo.
Spionnek llevo a cabo un importante estudio sobre la orientación izquierda-derecha, la cual pasa por cuatro etapas.
Etapa I: de 0 a 3 años, el niño no puededistinguir entre los dos lados de su cuerpo.
Etapa II: entre los 4 y 5 años, el niño adquiere conciencia de que sus extremidades izquierda y derecha se encuentran a los lados de su cuerpo pero no laspuede identificar.
Etapa III: entre los seis y siete años, el niño advierte que los miembros y órganos izquierdos y derechos se encuentran en lados opuestos de su cuerpo.
Etapa IV: entre los ocho y...
Centro Regional de Educación Normal “Benito Juárez”.
Licenciatura en Educación Física.
Materia: Formación Perceptivo-Motriz a través del Ritmo I.
Reporte de lectura.
“La imagencorporal”
Por: Horacio Ibarra Hernández.
Titular: Mtro. Eduardo González Alejo.
Tercer semestre grupo “A”.
Pachuca, Hgo., a 9 de Septiembre de 2015.
Bibliografía.
Cratty, Bryant J. (1990), “Laimagen corporal”, en Desarrollo perceptual y motor en los niños, Luis Justo (trad.), Barcelona, Paidós (Educación física. Serie: Psicomotricidad), pp.173-193.
LA IMAGEN CORPORAL.Ideas principales.
Antes del nacimiento los niños comienzan a adquirir conciencia de su propio cuerpo, sus partes, sus capacidades de movimiento y su relación con el medio que los rodea.
El niño empieza aconocer su capacidad para el movimiento corporal varios meses antes de separarse de su madre.
La imagen corporal de un niño no puede ser evaluada por la capacidad de contestar con rapidez y exactitudcuándo identifique las partes de su cuerpo.
La imagen corporal de un niño incluyen todas las respuestas que el niño formula en relación con las dimensiones, la forma y los componentes de su cuerpo,así como en relación con las capacidades para el movimiento que él advierta en su cuerpo y las interacciones de éste con el ambiente.
El modificar el rendimiento del niño se hace encaminado a lograrque el niño se sienta mejor consigo mismo.
Spionnek llevo a cabo un importante estudio sobre la orientación izquierda-derecha, la cual pasa por cuatro etapas.
Etapa I: de 0 a 3 años, el niño no puededistinguir entre los dos lados de su cuerpo.
Etapa II: entre los 4 y 5 años, el niño adquiere conciencia de que sus extremidades izquierda y derecha se encuentran a los lados de su cuerpo pero no laspuede identificar.
Etapa III: entre los seis y siete años, el niño advierte que los miembros y órganos izquierdos y derechos se encuentran en lados opuestos de su cuerpo.
Etapa IV: entre los ocho y...
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