ESQUEMA DE ANALISIS DEL CUENTO

Propósito: Guiar la interpretación del texto establecido las significaciones en función de los elementos explícitos así como de los implícitos y ausentes.
Tresniveles de estudio: Morfosintáctico.
Semántico.
Retorico.

El nivel morfosintáctico comprendelas unidades constituyentes de la estructura del relato, así como el tipo de relaciones que existen entre los elementos que las constituyen. Presenta tres aspectos funcionales: Secuencias, funcionesy acciones.
 Secuencias: ¿Cuántas secuencias organizan el relato?
- En el cuento se distinguen tres secuencias:
- Determina aproximadamente cuantos momentos del texto corresponden a cadasecuencia.
- Observa que la secuencia 1 y 2 (S1 Y S2) se entrelazan. ¿Qué efecto causa aquello? (la sensación que causa la historia)
 Funciones: recuerda que estas son unidades de sentido, es lo que quieredecir. Las funciones presentan los contenidos de la realidad.
- En el cuento cada secuencia cumple la función núcleo porque abre, continua y cierra la historia.


S1
Apertura:
Continuación:Cierre:

S2
- Apertura:
- Continuación:
- Cierre:

S3
 Las funciones catálisis son de naturaleza complementaria; llenan los espacios de la historia: ¿En el cuento como se presenta estafunción?
S1
 La función Indicio remiten a un sentimiento o a una filosofía. Delimita cuales son las mas importantes en el cuento que analizas.
 La función de las acciones muestra que hace elrelato con la realidad, la lógica que maneja las acciones y la naturaleza de los actantes. Observa como se presentan las funciones actanciales en cada secuencia.
 Sintetiza las ideas y realiza elesquema general de las acciones. (no realizar)
 En el Nivel Retorico se analizan los elementos formales concretos, a través de los cuales se materializa el relato. En este punto analiza:
- El tiempo,... [continua]

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(2010, 10). Esquema de analisis del cuento. BuenasTareas.com. Recuperado 10, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Esquema-De-Analisis-Del-Cuento/971455.html

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