Esquema De Comentario De Texto Hist Rico

Dice la normativa de Selectividad que el análisis y justificación de la relación con el tema de los dos documentos entre 0 y 3 puntos
1.- Ubicación del documento y justificación
En el esquema previo tienes que decidir donde vas a colocar el comentario del documento y explicar porque lo haces ahí y que relación tiene el documento con el tema tratado en la composición
2.- Análisis del documentoEl análisis dependerá del tipo de documento que sea, te pondrán un texto y otro tipo de documento (mapa, fotografía, pintura, cuadro de datos, gráfico, etc)
2.1.- Texto
2.1.1.- Clasificación del texto 
A. Tipo de texto. Puede ser historiográfico (escrito por un historiador o similar) y documental (de la época). Dentro de los documentales pueden ser jurídicos (constituciones, leyes, acuerdos,órdenes), políticos (discursos, proclamas, programas…) económicos (compra venta, donaciones, contratos…)
B.- Autor.-
Hay que señalar si nos hallamos ante un autor individual o colectivo. Si el autor es individual, hay que hay redactar una breve reseña biográfica en la que se recoja la fecha del nacimiento y la muerte, origen social, principales actividades realizadas a lo largo de su vida,  suideología, obras importantes que escribió y, en general, todo lo que sea de interés para comprender mejor el texto. Si el autor es colectivo (Asamblea legislativa, partido político...), debemos comentar todo lo que sepamos sobre él que pueda ayudamos a esclarecer la significación histórica del texto.
 
C.- Destinatario.-
Hay que señalar a quién iba destinado el texto. El destinatario puede ser privado opúblico. En este último caso puede ser un grupo concreto de personas, una comunidad local, nacional, internacional…
 
D.-  Encuadre espacio-temporal.-
 
Se trata de poner el texto en su contexto histórico. Se parte de lo general y se concreta a “las puertas” de la época histórica del documento. No más de tres o cuatro renglones. En algún caso, el lugar donde fue escrito el texto puede sersignificativo. Si es así, debemos comentar brevemente las circunstancias históricas que singularizaron al lugar donde se produjo el texto. Un ejemplo típico es la Constitución de 1812 aprobada en Cádiz.
 
2.1.2.-  Análisis del texto
A.- Temática del texto.- El título y un poco más
B.- Resumen del texto.- Un breve resumen de lo que dice el texto, más breve que en el comentario de Lengua
C.- Ideas.- Es laparte más importante. Establecemos las ideas, por párrafos, por artículos (si el texto es articulado) o por ideas principales o secundarias. Y las comentamos. Se trata de explicar lo que dice cada una de las ideas y ponerlas en relación con otras ideas. Es muy importante explicar los términos históricos que aparezcan en el texto (conceptos, acontecimientos, personajes, instituciones...)
 
2.1.3.-Conclusión
                       
A.- Mensaje o meollo del texto
Se trata de localizar lo más importante, la finalidad última del texto, el mensaje
B.- Recapitulación.- Terminar enfatizando en lo más importante del texto
 
 
2.2.- Fotografías y cuadros
           
2.2.1.- Clasificación del documento
A. Tipo de fotografía o cuadro.- Retrato real, fotografía costumbrista, batallas, sitios, etc
B.-Autor.- Si sabemos la autoría del cuadro o fotografía se pone y aquellos datos que conozcamos que nos sirvan para entender mejor el documento
 
C.- Destinatario.- Hay que señalar a quién iba destinado el cuadro o fotografía. El destinatario puede ser privado o público.
 
D.-  Encuadre espacio-temporal.- Se trata de poner la fotografía o el cuadro en su contexto histórico. Dos o tres renglonessobre las circunstancias de los hechos que se reflejan en el documento.
 
2.2.2.- Descripción y análisis del documento
 
A.-Descripción.-  Hay que contar lo que se ve en la fotografía o cuadro. Como está repartido, cuál es el encuadre o la perspectiva, la composición, las diferentes partes que hay. Si hay uno o varios planos
 
B.- Análisis.- Aquí se trata de explicar. Buscar las causas, las...