Esquema de inteligencia

12 DE NOVIEMBRE DEL 2013

UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA
CAMPUS LEÓN
ESQUEMA DE INTELIGENCIA





MAESTRA VERÓNICA RODRIGUEZ GONZALEZ

CRISTINA CORTÉS NAVA

INTRODUCCIÓN

DEFINICIÓN DE MENTE:

Se puede definir como la potencia intelectual del alma. La mente implica un conjunto de procesos y actividades que se desarrollan en la psiquis de manera consciente e inconsciente y que, ensu mayoría, son de carácter cognitivo. Se trata de una facultad del cerebro que permite al ser humano recopilar información, analizarla y extraer conclusiones.
La mente es el nombre más común del fenómeno emergente que es responsable del entendimiento, la capacidad de crear pensamientos, la creatividad, el aprendizaje, el raciocinio, la percepción, la emoción, la memoria, la imaginación y lavoluntad, y otras habilidades cognitivas.




En este trabajo se definirán dos ejemplos de situaciones en donde se pueda identificar la aplicación de cada una de las oraciones que plantea Chopra.
Las describiré brevemente y, al final de cada una de ellas, hare una breve reflexión acerca de por qué considero que se aplica lo que Chopra afirma y en qué forma creo que podría mejorarse esasituación.








Deepak Chopra
Licenciado en Medicina en el All India Institute of Medical Sciences, emigró a Estados Unidos, Cuya nacionalidad posee, en 1968, y allí trabajó en tres hospitales, especializándose en endocrinología y obteniendo licencia médica. Fue profesor en las facultades de medicina de la Universidad de Tufos y de Boston y ocupó cargos directivos en el New England Hospitalde Massachussets y el Boston Medical Center, para pasar a ejercer la medicina privada. Se especializa en Técnica de Meditación Trascendental y practica la medicina alternativa. Es fundador y director del Centro Chopra para el Bienestar y el Instituto Médico Mente – Cuerpo, ambos en California.










1) La mente es la casa de las creencias que promueven los pensamientos que conducen alas acciones que emprendemos.
Aquí debemos tomar en cuenta el contexto cultural en que nos encontramos para entender que la forma en que percibimos la realidad es de forma individual y nadie puede tener los mismos conceptos aunque coincidamos en varios de ellos
Ejemplo 1: Cuando una persona es católica y otra budista tendrán algunas coincidencias en sus religiones aunque la percepción seadiferente y su forma de actuar dirigida por su percepción lleve a un mismo objetivo o los aleje de este.
Ejemplo 2: Cuando en la política se buscan los mismos objetivos y se complica alcanzarlos por la diferencia que genera el tener posiciones partidistas.


2) La mente es lo que desarrolla y dirige la estrategia.
Cuando nos encontramos en alguna situación y queremos emprender una acciónrelacionada con esta, la mente es la que genera el mecanismo para tomar una dirección adecuada dependiendo de nuestra percepción.
Ejemplo 1: Cuando empiezo el día planeo la forma de optimizar el tiempo para realizar los pendientes que tengo por orden de prioridades.
Ejemplo 2: Cuando realizo una tarea pienso en los pasos que tengo que dar para desarrollara correctamente y en como optimizar el tiemposiguiendo los pasos en un orden correcto.


3) La mente provee una imagen e instruye al cuerpo en los movimientos necesarios para actuar.
Antes de realizar cualquier acción la mente ya visualizo el proceso que se tiene que seguir para realizarlo, de esta manera el cerebro manda las órdenes necesarias para que dicha acción se lleve a cabo.
Ejemplo 1: Cuando me subo a un automóvil y voy amanejar, mi mente ya repaso el proceso de la acción que se realizara enseguida, como meter el girar la llave para el encendido, meter velocidad, apretar el pedal del acelerador, apretar el pedal del freno, etc.
Ejemplo 2: Cuando voy a preparar la cena, mi mente ya visualizo como voy a proceder dependiendo del platillo que haya decidido preparar.
4) La mente es el observador que hace las decisiones...