Esquema para investigaciones en comunidades





UNA PROPUESTA PARA LA IDENTIFICACIÓN, FORMULACIÓN, DISEÑO, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN QUE SE ADELANTA EN EL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ADMINISTRACIÓN






Compilado por:
Ruth Rebeca Rubio Reyes

Colaboradores:

Prof. Elisa Campanelli
Prof. Oreste Salerno
Prof. Lina Pérez
Prof. Alexis Rondón
Ruth Rebeca Rubio Reyes


1ra. ediciónMayo 2010
2da. edición Noviembre 2010
ÍNDICE GENERAL


INTRODUCCIÓN 3
ESQUEMA PARA EL DESARROLLO DE LAS INVESTIGACIONES EN COMUNIDADES TRAYECTO I 6
ESQUEMA PARA EL DESARROLLO DE LAS INVESTIGACIONES EN ORGANIZACIONES – PRODUCTIVAS/SERVICIO TRAYECTO I 9
ESQUEMA PARA EL DESARROLLO DE LAS INVESTIGACIONES TRAYECTO II 18
ESQUEMA PARA EL DESARROLLO DE LAS INVESTIGACIONES TRAYECTO III 20
ESQUEMAPARA EL DESARROLLO DE LAS INVESTIGACIONES, TRAYECTO IV 22
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y MATERIALES DE APOYO CONSULTADOS 24

INTRODUCCIÓN

Lo que a continuación se presenta es un papel de trabajo que intenta proporcionar, a través de un esquema general, una idea de estructuración de las investigaciones que se adelantan en el PNF Administración y surge de las inquietudes manifestadas por algunosdocentes en torno a la necesidad de establecer los criterios generales de presentación de la investigación. No se trata de un esquema que deba ser aplicado en todos los casos debido a la diversidad de los mismos en torno al alcance, amplitud, organización abordada y los objetivos propios del proyecto.
El material no es una postura inédita, se corresponde con un compendio de diversos textos,aportes, talleres, además de incluirse las conclusiones generadas en el debate de ideas en el seno de la coordinación del programa, ya algunos de los materiales han sido difundidos a través del Grupo en Yahoo, y otros serán difundidos como anexo al presente intento.
Tomando en consideración el alcance del proyecto por trayecto, es recomendable revisar el material remitido por la Prof. Elisa Campanellidenominado “Propuesta de Elisa Campanelli para el Eje Proyecto”, disponible en el Grupo Yahoo. En ese documento se insertan cuadros adaptados de Rueda Garcés, donde se visualiza el alcance de la investigación, en relación al trayecto que corresponda, así como la incorporación bien detallada de los socio indicadores tomadas del CENOC 1997
Otros aportes importante se corresponde con el materialque consignó el Prof. Alexis Rondón, luego de su participación en un taller sobre proyecto, que consta de tres documentos bien detallados que orientan la acción de los proyectos y que son útiles para abordar la II, III y IV parte de la investigación Manual de Gestión del Ciclo de un Proyecto, Buscando el Rumbo y El Enfoque del marco lógico: 10 casos prácticos
La Prof. Lina Pérez ha facilitadoinsumos que nos pueden guiar en la acción investigativa, sobre todo en lo que se refiere a la investigación acción, diagnóstico participativo, dentro de los cuales se menciona Los 39 pasos para ir desde la identificación hasta la evaluación de impactos de un proyecto.
En lo que respecta a los abordajes de organizaciones, se presentó un papel de trabajo para discusión, en él se mencionan lasdimensiones de los procesos administrativos y sus respectivos indicadores agrupados a su vez por funciones, cabe mencionar que en el ámbito organizacional – empresarial, las dimensiones pueden responder a procesos administrativos o funciones, de allí que cada equipo investigador identifique las dimensiones pertinentes para su abordaje. Así mismo puede darse el caso que sea necesario la aplicación de socio– indicadores para contextualizar la organización que será abordada. El material señalado se corresponde con un resumen del libro Fundamentos para el análisis de gestión administrativa de José Ruiz Roa, realizado por la Prof. Ruth Rebeca Rubio Reyes y cuya base fue tomada por el Prof. Oreste Salerno quien incorporó algunas dimensiones e indicadores para afinar el proceso investigativo estando...