ESQUEMA PST I COMOREDACTARV4 JUL2014
Páginas: 44 (10967 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2016
Ministerio del Poder Popular
para la Educación Universitaria
La Universidad de Portuguesa
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Politécnica Territorial del Estado Portuguesa "Juan de Jesús Montilla"
Programa Nacional de Formación en Informática
Acarigua, Estado Portuguesa
ORIENTACIONES GENERALES PARA EL DIALOGO,
RECREACIÓN YSISTEMATIZACIÓN DE SABERES COMO
HERRAMIENTA DE APOYO EN LA ELABORACIÓN DEL
PROYECTO SOCIOTECNOLÓGICO I DEL PNFI
Autora: Alvarado, Lusmery Y.
Acarigua, Julio, 2014
Ministerio del Poder Popular
para la Educación Universitaria
La Universidad de Portuguesa
Presentación:
Este documento pretende generar el producto de la sistematización de experiencias de las y los
estudiantes inmersos en cadaescenario, en cada comunidad, en cada vida de las personas que
conforman nuestro pueblo soberano.
Se trata de hacer una fotografía de esa bella y significativa experiencia, recreando los saberes
populares compartidos en las comunidades, es la historia contada desde la voz de los actores
sociales, generando la integración comunidad universidad, es pintar la universidad de pueblo,
integrarla con elpueblo soberano, y poner una sonrirra en la vida de los y las compatriotas que
abren sus puertas y reciben a la universidad como parte de cada comunidad.
En fin, se trata de trabajar por consolidar ese gran objetivo trazado por Misión Alma Mater,
“…arraigar la educación universitaria en estrecho vínculo con las comunidades…”. Para esto es
fundamental que todos los actores involucrados y responsabledel proceso de la información se
empoderen de conocimientos solidos sobre esas técnicas y/o herramientas de levantamientos de
información en investigación social, con la finalidad de poder pasmar lo mas cercano a la realidad
abordada, es así como los términos problematización, sistematización y socialización no deben
faltar en nuestros debates socializados.
MATERIAL ELABORADO POR: ING. MSc.LUSMERY ALVARADO.
VR-04 julio 2014
Apartado Nº 108- Zona Postal 3301 Teléfono: 0255-6237538 Rif: (G-20010200-4)
Ministerio del Poder Popular
para la Educación Universitaria
La Universidad de Portuguesa
PARTE I: PRESENTACIÓN DEL PST I
(Exposición de motivos por parte de las y los integrantes del PST I, no es un resumen)
Breve justificación y/o ubicación de lo que es el PST I dentro del PNFI, y comocontribuye este a
la formación integral de los y las participantes como nuevas y nuevos republicanos. Dentro del
relato resaltar la importancia de las o la metodología empleada para el desarrollo y andamiaje del
proyecto. Se trata de un pequeño pero significante análisis crítico, que permita plasmar la
vinculación de su producción socio comunitario (su PST) con el Proyecto País, en este momentocon el Plan de desarrollo económico y social de la nación 2013-2019, resaltando sobre todo su
impacto social, a nivel local, regional, territorial y nacional.
En este mismo orden de ideas, esta presentación se construye con apoyo de la o el docente
de la unidad curricular Formación Crítica I y/o la Electiva I: Universalización y
Municipalización de la Educación Universitaria en Venezuela.
Asímismo, esta exposición, debe presentarse en Ingles, el mismo se edifica con el apoyo de la o el
docente de Idiomas.
Esta parte debe comprender 1 página.
PARTE II: INTRODUCCIÓN
Breve descripción del PST I desarrollado, es construir un enfoque que permita apreciar lo que a
continuación se plasma en el desarrollo del PST, permitiendo valorar las fases de desarrollo del
proyecto (diagnóstico,planificación, ejecución, así como el impacto social), es mostrar a través
del socio constructivismo o constructivismo social la realidad de las comunidades en las cuales
nuestra universidad se encuentra incorporada – integrada a través de los proyectos
sociotecnologicos de las y los estudiantes del Programa Nacional de Formación en Informática
(PNFI).
PARTE III: Diagnóstico estratégico comunitario o...
para la Educación Universitaria
La Universidad de Portuguesa
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Politécnica Territorial del Estado Portuguesa "Juan de Jesús Montilla"
Programa Nacional de Formación en Informática
Acarigua, Estado Portuguesa
ORIENTACIONES GENERALES PARA EL DIALOGO,
RECREACIÓN YSISTEMATIZACIÓN DE SABERES COMO
HERRAMIENTA DE APOYO EN LA ELABORACIÓN DEL
PROYECTO SOCIOTECNOLÓGICO I DEL PNFI
Autora: Alvarado, Lusmery Y.
Acarigua, Julio, 2014
Ministerio del Poder Popular
para la Educación Universitaria
La Universidad de Portuguesa
Presentación:
Este documento pretende generar el producto de la sistematización de experiencias de las y los
estudiantes inmersos en cadaescenario, en cada comunidad, en cada vida de las personas que
conforman nuestro pueblo soberano.
Se trata de hacer una fotografía de esa bella y significativa experiencia, recreando los saberes
populares compartidos en las comunidades, es la historia contada desde la voz de los actores
sociales, generando la integración comunidad universidad, es pintar la universidad de pueblo,
integrarla con elpueblo soberano, y poner una sonrirra en la vida de los y las compatriotas que
abren sus puertas y reciben a la universidad como parte de cada comunidad.
En fin, se trata de trabajar por consolidar ese gran objetivo trazado por Misión Alma Mater,
“…arraigar la educación universitaria en estrecho vínculo con las comunidades…”. Para esto es
fundamental que todos los actores involucrados y responsabledel proceso de la información se
empoderen de conocimientos solidos sobre esas técnicas y/o herramientas de levantamientos de
información en investigación social, con la finalidad de poder pasmar lo mas cercano a la realidad
abordada, es así como los términos problematización, sistematización y socialización no deben
faltar en nuestros debates socializados.
MATERIAL ELABORADO POR: ING. MSc.LUSMERY ALVARADO.
VR-04 julio 2014
Apartado Nº 108- Zona Postal 3301 Teléfono: 0255-6237538 Rif: (G-20010200-4)
Ministerio del Poder Popular
para la Educación Universitaria
La Universidad de Portuguesa
PARTE I: PRESENTACIÓN DEL PST I
(Exposición de motivos por parte de las y los integrantes del PST I, no es un resumen)
Breve justificación y/o ubicación de lo que es el PST I dentro del PNFI, y comocontribuye este a
la formación integral de los y las participantes como nuevas y nuevos republicanos. Dentro del
relato resaltar la importancia de las o la metodología empleada para el desarrollo y andamiaje del
proyecto. Se trata de un pequeño pero significante análisis crítico, que permita plasmar la
vinculación de su producción socio comunitario (su PST) con el Proyecto País, en este momentocon el Plan de desarrollo económico y social de la nación 2013-2019, resaltando sobre todo su
impacto social, a nivel local, regional, territorial y nacional.
En este mismo orden de ideas, esta presentación se construye con apoyo de la o el docente
de la unidad curricular Formación Crítica I y/o la Electiva I: Universalización y
Municipalización de la Educación Universitaria en Venezuela.
Asímismo, esta exposición, debe presentarse en Ingles, el mismo se edifica con el apoyo de la o el
docente de Idiomas.
Esta parte debe comprender 1 página.
PARTE II: INTRODUCCIÓN
Breve descripción del PST I desarrollado, es construir un enfoque que permita apreciar lo que a
continuación se plasma en el desarrollo del PST, permitiendo valorar las fases de desarrollo del
proyecto (diagnóstico,planificación, ejecución, así como el impacto social), es mostrar a través
del socio constructivismo o constructivismo social la realidad de las comunidades en las cuales
nuestra universidad se encuentra incorporada – integrada a través de los proyectos
sociotecnologicos de las y los estudiantes del Programa Nacional de Formación en Informática
(PNFI).
PARTE III: Diagnóstico estratégico comunitario o...
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