esquema o estructura de la teoria del vinculo de pichon riviere

Páginas: 4 (911 palabras) Publicado: 22 de junio de 2015
ESQUEMA O ESTRUCTURA DE LA TEORÍA DEL VÍNCULO DE PICHÓN RIVIÈRE
El vínculo [social] es un concepto instrumental en Psicología Social que toma una determinada estructura y que es manejableoperacionalmente. Se define como una estructura
compleja de interacción constituida por dos personas físicas (dimensión intersubjetiva) y un tercero fantaseado y proyectado sobre el otro (dimensiónintrasubjetiva). El vínculo se va
construyendo dialécticamente a partir del nacimiento, y sus posteriores vicisitudes pueden desembocar en un vínculo sano, que permite la adaptación activa a la realidad y unarealimentación dialéctica entre sujeto y medio, o en un vínculo enfermo caracterizado como un circuito cerrado, viciado por la estereotipia.

Roles:
Asumidos y
adjudicados
Status:
Nivel del rol
Basesteóricas:
− Psicología introspectiva [autoanálisis]
− Conductismo [Observación]
− Análisis fenomenológico y existencial
− Psicología psicoanalítica
− Psicología criptográfica
− La Gestalt
− Teoría delas relaciones de objetos:
− Objetos buenos y malos
− Proyección e introyección
− Identificación
Tipos de
− Psicología social [H. Mead]
vínculos:
[Ver Pág. 2]

3

2

1

Otro: determinanteshistórico-sociales
Situación Triangular
[Objeto de conocimiento]

Terapeuta
Observador
Depositario

Unidad dialéctica
Espiral dialéctica
Patologías:
Vs.
Incomunicación
Situación repetitiva
PacienteEstancamiento
Observado
Pensamiento
Depositante
formal [cerrado]
Estereotipia
Desadaptación
Dependencia

Objetivos o fines:
Comunicación
Aprendizaje
Crecimiento
Pensamiento
dialéctico [abierto]
Armar una nuevaGestalt
Adaptación a la realidad
Independencia
Asumir roles

Contenido manifiesto [racional]
Contenido latente [irracional−Nss]

Datos del Campo psicológico:
1. Contorno
2. Conducta exterior
3.Vivencia
4. Modificaciones somáticas
5. Productos [actividad del
Sto]
6. Lenguaje preverbal

Áreas: 1. Mente o psique [mundo interno]
2. Cuerpo
3. Mundo exterior

Comunicación
Aprendizaje

Existente...
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