Esquemas cognitivos

ESQUEMAS: ESTRUCTURA Y PROPOSICIONES COGNITIVAS.
Los orígenes de la noción de esquema se pueden hallar en los años veinte y treinta en varios escritos de Head y Piaget, y en Barlett. Este último considera el esquema como una organización activa de reacciones y experiencias pasadas. En la actualidad, la idea más aceptada es que un esquema, como estructura cognitiva, es una abstracción fruto dela experiencia previa. Lo esencial, según Neisser (1967), es que el esquema es el responsable de los mecanismos que guian la atención selectiva y la percepción. Puesto que coexisten varios esquemas distintos, el procesamiento de la información depende del esquema que se haya activado. Para Ingram y Kendall (1986) la noción de esquema se refiere a la estructura y las proposiciones cognitivas.Constructos representativos de cada categoría de los componentes del sistema cognitivo (Ingram y Kendall 1986)
Estructura
Proposiciones
Operaciones
Productos
-Memoria a corto plazo
-Conocimiento episódico
-Propagación de la activación
-Atención
-Atribuciones
-Memoria a largo plazo
-Conocimiento semántico
-Elaboración cognitiva
-Imágenes
-Almacenamiento sensorial/Iónico
-Informacióninternamente generada
-Codificación
-Pensamientos
-Red cognitiva/redes asociativas
-Creencias almacenadas
-Recuperación
-Velocidad de traslado de la información
-Creencias (que acceden)
-Nodos de memoria


-Reconocimiento/detección de estímulos

La estructura cognitiva se concibe como la arquitectura del sistema, como la estructura que organiza internamente la información, mientras quelas proposiciones cognitivas se refieren al contenido de tal información.
Las estructuras cognitivas establecen las prioridades del procesamiento de la información, dados los límites del procesamiento estimular de nuestro sistema perceptivo. Los esquemas permiten al perceptor identificar los estímulos rápidamente, categorizar los acontecimientos, seleccionar estrategias para obtener nuevainformación, resolver problemas y alcanzar metas. Los individuos poseen esquemas específicos para distintas áreas.
Según la naturaleza de sus proposiciones cognitivas podemos hablar de esquemas sociales, esquemas sobre el self y otros. Pero son precisamente estos esquemas sobre el self los que “Organizan y guían el procesamiento de la información acerca del self contenida en las experiencias sociales delindividuo” (Markus, 1977, pág. 64). Por ello resultan los más relevantes para la psicoterapia.
Los esquemas acerca del self son generalizaciones cognitivas relativamente estables que filtran la información. El procesamiento de la información basado en estos esquemas selecciona la información disponible, abstrae su significado y lo integra en los conocimientos almacenados sobre el self, en unproceso interpretativo que afecta todas estas operaciones cognitivas. Mediante este proceso de identificación y almacenamiento de información relevante para nuestro autoconcepto y conducta social, los esquemas a cerca del self definen nuestro sentido de identidad, por lo que ostentan un peso fundamental en la personalidad y los procesos interpersonales. Estos esquemas dan lugar a lo que se conoce como“Procesamiento autorreferente” Se trata precisamente del procesamiento de información relevante para el self que rigen esos esquemas. Se ha demostrado que este procesamiento es más rápido y consistente que el de la información no autorreferente (p. ej., Kuiper, 1981).
El modelo de Beck identifica de forma explícita el papel de los esquemas en la formación y mantenimiento de algunos trastornos.Por ejemplo, en la depresión el contenido de los esquemas que más se activan reflejan información negativa a cerca del self. Este esquema del self negativo se acompaña de una visión negativa del mundo, de los acontecimientos y del futuro. DeRubies y Beck (1988) afirman que los esquemas están en el núcleo (core) del trastorno cognitivo y pueden llamarse también creencias nucleares. Sin embargo,...