Esquemas desarrollo intelectual en la primera etapa de los primeros pasos

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Desarrollo intelectual en la primera etapa de los primeros pasos

El succionar es un reflejo que nace con ellos.
El primer llanto de un bebe no es una conducta aprendida, pronto aprende a utilizaro para obtener lo que necesita o lo que desea.

Succionar, llanto
Memoria de los infantes
Tipos de aprendizaje
Aprendizaje y madures
Como aprenden los niños

Condicionamiento

Experiencia ymaduración

Habituación

Condicionamiento clásico (respondiente)

La experiencia solo se puede desarrollar cuando su cuerpo esté listo
La maduración, el despliegue de patrones decomportamiento en una secuencia biológicamente determinada y relacionada con la edad.
Es un proceso mediante el cual, al exponerse repetidas veces a un estimulo,( sonoro, visual) se origina un respuesta reducidaa dicho estimulo.

En que una persona o animal aprende a responder de modo automático a un estimulo que en un principio no provocaba respuestas

Ejemplos:
Ejemplos:
Ejemplos:
Ejemplos:
Cuandoen pese a caminar ya querían que corra pero eso fue imposible porque mis piernas no tenían la suficiente fuerza para hacerlo y los músculos y articulaciones tampoco no importa cuánto lo haigaintentado no lo podía hacer.

Condicionamiento operante (instrumental)

Cuando le quería tomar fotos a mi perrito siempre salía con los ojos cerrados.

Cuando era pequeña me decía mi mama que cuandoalguien más me abrazaba me arrebataba al ver que no era ella.

cuando conocí a un bebe vi que le dio hambre empezó a busca el pezón de su madre para succionarlo, ellos no lo aprenden sino que alsentir hambre buscan alimento para que tengan un estomago lleno prácticamente es como hacer algo sin saber (como un instinto).

Ejemplos:
Ejemplos:
Al observar e imitar modelos. Los niños aprendenhabilidades complejas atreves de las diversas combinación de diversas clases de aprendizajes y desarrollo natural o maduración.
Una niña de Kinder, su madre quería que leyera pero no podía simplemente...
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