Est Did Para Contar Cuentos Inicial

UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTÓNOMA DE MÉXICO
 
 
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
COLEGIO DE BIBLIOTECOLOGÍA

ESTRATEGIAS Y DINÁMICAS PARA
CONTAR CUENTOS A NIÑOS EN EDAD
PREESCOLAR
INFORME ACADÉMICO POR ELABORACIÓN
COMENTADA DE MATERIAL DIDÁCTICO
PARA APOYAR LA DOCENCIA
QUE PARA OBTENER EL TITULO DE:
LICENCIADA EN BIBLIOTECOLOGÍA

PRESENTA:

YOLANDA FLORES ANDRADE

ASESOR:
MTRO. CESAR AUGUSTO RÁMIREZVÉLAZQUEZ

CIUDAD DE MÉXICO, 2008

La presente obra está bajo una licencia:

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Agradecimientos

A mi UniversidadMi escuela querida que durante mucho tiempo abandoné y que al regresar, nuevamente me
abrió sus puertas y me brindó la oportunidad de seguir progresando.
A mis profesores
Por brindar su mejor esfuerzo, en la formación académica de cada uno de sus discípulos.
A mi asesor: Mtro. César Augusto Ramírez Velázquez
Por dedicar parte de su tiempo para la realización de este trabajo, por su apoyo.
A misinodal: Lic. Hugo Alberto Figueroa Alcántara
Por su apoyo incondicional, su paciencia y dedicación, por su espíritu de enseñanza y su
participación, en la realización de este trabajo, por dedicar parte de su tiempo en
asesorarme y guiarme en la realización de este trabajo.
A mis sinodales:
Lic. Blanca Estela Sánchez Luna
Mtra. Brenda Cabral Vargas
Lic. Verónica Méndez Ortiz
Por su apoyo,participación, comentarios y
culminación de este trabajo.

sugerencias, que hicieron posible la

Dedicatorias

A Dios, a la Virgen y a San Judas Tadeo y a todos los santos y ángeles del cielo.
Dedico este trabajo a ti mi Dios y a tu madre María, a tus ángeles y a tus santos quienes me
acompañaron siempre, en cada momento; hoy les agradezco la oportunidad brindada para
realizar y finalizar este trabajo.
A mispadres
A mi padre Roberto, por ser mi ejemplo, mi ideal perfecto, mi mejor maestro.
A mi madre María Bertha, por formar parte importante de mi vida. A los dos por
preocuparse por mi formación académica y brindarme su apoyo; los amo.
A mi esposo
Gracias por la confianza y aliento brindados, para continuar con mi carrera y gracias por
estar a mi lado y formar parte de mi vida.
A mis hijas
Porque mehan permitido robarme parte de su tiempo, por sus ánimos y aliento, por ser
mi fuerza, mi inspiración y armonía.
A mis hermanos
Leticia y Roberto, porque son parte de mi vida.
A mi abuelita Chayo
¡Gracias!, abuelita por contar esos cuentos tan maravillosos.

Dedico este trabajo a todos los que de alguna forma han contribuido en mayor o menor
medida para la realización de este trabajo.

ÍndiceIntroducción

7

1

El desarrollo del niño preescolar y su relación con el cuento

10

1.1

El niño preescolar

10

1.2

Desarrollo físico

11

1.3

Desarrollo motor

11

1.4

Desarrollo intelectual en niños preescolares

13

1.5

Desarrollo de lenguaje

14

1.6

Relación del niño preescolar con el cuento

17

2

El cuento

22

2.1

Definición

22

2.2

Teorías sobre el origen de los cuentos

222.3

Géneros narrativos

23

2.4

Formas cuentísticas

24

2.5

Diferentes clases de cuentos

26

2.6

Literatura infantil

26

3

Estrategias y dinámicas para contar cuentos

28

3.1

Estrategias

28

3.1.1

Elección del cuento

28

3.1.2

Adaptación del cuento

29

3.1.3

32

3.1.4

Uso de recursos lingüísticos y paralingüísticas que acompañan la
narración
Actitudes que debe tener un buen narrador3.2

Dinámicas

34

Conclusiones

37

Referencias

40

33

Introducción

Todas las bibliotecas son diferentes y cada una de ellas tiene objetivos distintos que cubrir,
por eso los bibliotecarios nos enfrentamos a actividades y retos diversos en nuestro
ambiente laboral. Sin embargo, todos los bibliotecarios deberíamos de preocuparnos por
promover la lectura no sólo en nuestro trabajo sino...