Estadios de kolbert

Estadio 1
El estadio heterónomo


a) ¿Qué es lo correcto? Lo correcto es la obediencia ciega a las reglas y a la autoridad, evitando el castigo y no haciendo daño físico. Lo correcto es evitar violar reglas respaldadas por castigos, obedecer por obedecer y evitar daños físicos a las personas y propiedades.

b) Razones para sostener lo que es correcto: Las razones para hacer locorrecto son evitar los castigos y el superior poder de las autoridades.

c) Perspectiva social: Punto de vista egocéntrico. No considera los intereses de los otros ni reconoce que difieren de los propios. No relaciona dos puntos de vista.
Las acciones son consideradas en términos de consecuencias físicas más que en términos de intereses psicológicos de los otros. Confusión entre perspectivas de laautoridad y la propia perspectiva.
El estadio en el cual se respetan las normas por obediencia y por miedo al castigo. No hay autonomía sino heteronomía: agentes externos determinan qué hay que hacer y qué no. Es el estadio propio de la infancia, pero hay adultos que siguen toda su vida en este estadio: así el delincuente que sólo el miedo el frena.
Durante las ultimas dos decadas se haacumulado un convincente cuerpo de evidencia que indica que a menos que los ninos alrededor de los seis años de edad alcancen un minimo de habilidad social, tienen una alta probabilidad de estar en riesgo durante su vida. Hartup sugiere que la relacion entre iguales contribuye en gran medida no solo al desarrollo cognitivo y social sino, ademas, a la eficacia con la cual funcionamos como adultos. Elautor establece que: el mejor predictor infantil de la adaptacion adulta NO ES el coeficiente de inteligencia NI las calificaciones en la escuela, NI la conducta en la clase, sino la habilidad con que el nino se lleve con otros. Los ninos que generalmente son rechazados, agresivos, problematicos, incapaces de mantener una relacion cercana con otros ninos y que no pueden establecer un lugar paraellos mismos en la cultura de sus iguales, estan en condiciones de alto riesgo (Hartup, 1991).
El desarrollo social saludable no requiere que un nino sea una "mariposa social". Lo importante es la calidad mas que la cantidad de sus amistades. Es necesario tener en mente que existe evidencia de que algunos niños son mas timidos que otros y que podria ser contraproducente forzarlos a mantenerrelaciones sociales que les hacen sentirse incomodos Mas aun, a menos que la timidez sea lo suficientemente severa para impedir que el nino disfrute de la mayoria de las "cosas buenas de la vida", tales como las fiestas de cumpleanos, los paseos y las salidas familiares, es razonable asumir que cuando se les maneja con sensibilidad, su timidez disminuira espontaneamente.
Estadio 2:
El estadio delindividualismo,.
La finalidad instrumental y el intercambio

a) ¿Qué es lo correcto? Lo correcto es satisfacer las necesidades propias o de los otros y hacer tratos equitativos en términos de intercambio concreto. Por tanto uno sigue las reglas cuando ello es de interés inmediato para si. Está bien actuar satisfaciendo los intereses y las necesidades propios y dejar que los otros hagan lomismo. Lo correcto es también lo equitativo, esto es, lo que resulta en un intercambio igual o trato o un acuerdo.

b) Razones para sostener lo que es correcto: La razón para hacerlo que es correcto es satisfacer las propias necesidades o intereses en un mundo en el que hay que reconocer que otra gente tiene también sus intereses.

c) Perspectiva social: Perspectiva individualista concreta.Separa los intereses y puntos de vista propios de los de las autoridades y los demás. Es consciente de que todo el mundo tiene sus propios intereses a perseguir, y que dichos intereses a menudo entran en conflicto, por lo que lo correcto es relativo (en un sentido individualista). Integra o relaciona intereses individuales en conflicto a través de la necesidad del intercambio instrumental de...