Estadistica 2

Estadistica y Probabilidades I

“Estadística Descriptiva”

Sección: 24C



Integrantes: Valentín Calderón, Jorge



Profesor: Flores Flores, Claudio



Fecha de realización: 31/05/2012



Fecha de entrega: 13/06/2012



2012





INTRODUCCIÓN



En el siguiente trabajo se trata de aplicar todos los conocimientos adquiridos en el curso de estadística yprobabilidades por lo que es evidente que este conocimiento previo por parte del grupo de las características de la realidad de la población mejora o debe mejorar los resultados inferenciales que se pueden obtener de la obtención de una muestra fijada, quizá la forma más adecuada de extraer la muestra es de las posibles distintas naturalezas reacciones y decisiones de las poblaciones puede mejorarel rendimiento de una empresa, aunque sólo fuere a nivel de costos.



No es por tanto lo mismo intentar conocer la altura media de los habitantes de un país, que el número de errores en una gran contabilidad, dado que la naturaleza de su universo y por tanto el comportamiento poblacional son distintos. Es por ello, que para distintas "naturalezas" del problema han de plantearse distintassoluciones, si bien todas, o casi todas, pasan por la aleatoriedad; de ahí que se establezcan diversas "técnicas" o "métodos" de muestreo.



El objetivo de la estadística descriptiva e inferencial es obtener la información acerca de una población, partiendo de la información que contiene una muestra. El proceso que se sigue para seleccionar una muestra se denomina muestreo.OBJETIVOS



Objetivo general:

➢ Aplicar los conocimientos adquiridos en curso de estadística I.



Objetivo especifico:

➢ Realizar enunciados poniendo a prueba los conocimientos adquiridos con los datos obtenidos mediante encuestas.




➢ Determinar las preferencias de, cuáles son los postres tradicionales mas preferidos por los alumnos de una universidadperuana en particular.

➢ Probar la rentabilidad de un negocio constituido en la venta de postres tradicionales para todo tipo de preferencia.




➢ Determinar el precio promedio que un estudiante podría pagar por un postre.

























PRESENTACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA EN ESTUDIO


ELECCIÓN DEL TAMAÑO DE MUESTRA
Se ha seleccionado unamuestra de 30 personas encuestadas en una universidad anónima de las cuales se tienen los siguientes datos (sexo, escuela, edad, ciclo), ya que se quería comprobar las preferencias que tienen los alumnos por cada postre, incluyendo el precio (costo del postre), lugar frecuentado (dónde adquieren el postre) y la calidad de éste. El promedio obtenido lo hemos tomado como referencia para dar un análisismás general acerca de las preferencias del consumidor (estudiante universitario) dentro y fuera de un campus universitario.

MARGEN DE ERROR DE LA ENCUESTA
El margen de error considerado en la encuesta ha sido del 5% porque es uno de los márgenes de error universalmente considerados en toda encuesta que se realiza.

Cuando consideramos un margen de error del 5%, es porque estamos considerandoque los resultados obtenidos son válidos con un 95% de confianza.

DISTRIBUCIÓN MUESTRAL
En este caso la medida más significativa sería la de la proporción muestral que la media muestral, debido a que lo que se ha obtenido han sido porcentajes en las preferencias de postres. En este sentido, la media y la varianza de la proporción muestral está en función a la preferencia (porcentaje devotación) de cada uno de los postres y precios de estos.



BASE DE DATOS DE POSTRES TRADICIONALES:

































|1: ing.sistemas |
|2: ing.industrial |
|3: ing.civil |





















Cuadro 1: Alumnos encuestado según sexo










|INTERPRETACIONES: | ...