Estado De Derecho

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA
ENFERMERIA FUNDAMENTAL I
SEMESTRE ACADÉMICO 2012-20

SÍLABO
I DATOS GENERALES
1.1 Nombre de la asignatura
1.2 Código
1.3 Ciclo de estudios
1.4 Créditos
1.5 Nivel
1.6 Campus
1.7 Fecha de inicio/fin
1.8 Duración semanas
1.9 Prerrequisitos

1.10 Profesores

:ENFERMERIAFUNDAMENTAL I
:ENFE-141
:02
:7
:Pregrado
: TRUJILLO,
:13/08/2012 al 12/12/2012
:17
:ENFE-139 O ENFE-118 O ENFE-114
: BOLAÑOS GRAU, PATRICIA LILIANA ; CONTRERAS
CASTRO, FRANCISCA VILMA ; COSAMALON ARMAS DE
ZAGACETA, RITA LUZ ; CUEVA GUERRA, LUIS EDUARDO ;
DELGADO ENCOMENDEROS, MARIA ANGELICA ;
GONZALEZ VALDIVIA, GLORIA ISABEL ; MARIN ARANEDA,
MIRIAM JAVIELA ; MONTES HORNA, EDELMIRA
MAGDALENA ;MONZON ALVA, CARMEN ROSA ; MORENO
RODRIGUEZ, CLARA VICTORIA ; NUÑEZ LLANOS, NIMIA
MARIA ; RODRIGUEZ RODRIGUEZ, DOROTI BELDA ;
SANDOVAL SOLAR, GRACIELA ; ZAVALETA GOICOCHEA,
NOEMI IDALIA ;

II FUNDAMENTACIÓN
Está asignatura aporta a la formación profesional el marco teórico y metodológico sobre el método delcuidadoen enfermería
para su aplicación

al usuario, familia y comunidad.

IIISUMILLA
Enfermería Fundamental I es una asignatura de naturaleza teórico práctico; cuyo propósito es desarrollar en el estudiante
competencias cognitivas, procedimentales y expresivas para iniciarse en la aplicación del Proceso de Enfermería, como método
en el cuidado del usuario aparentemente sano y/ o enfermo.Está estructurado en 4 unidades didácticas, cuyos contenidos
enfocan: En la primeraUnidad se consideran las Bases teóricos conceptuales que fundamentan el uso del Proceso de Atención
de Enfermería. En la segundase desarrollan las fases de Valoración del PAE; En la Tercera, se consideran la elaboración de
diagnósticos de enfermería y diseño del plan de cuidados de enfermería.En la cuarta se ejecuta, evalúa y sustenta
el PAE; además la asignatura fomenta la creatividad, elanálisis crítico que le permitirán al estudiante identificar y resolver
problemas de salud en los tres niveles de atención.
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

1.

Analiza y aplica referentes teóricos, metodológicos que fundamentan el proceso de cuidado de enfermería, utilizando

bibliografía científica especializada, deliberando y emitiendo juicio crítico y descartando cualquier subjetividadpersonal.2.
Diseña un proceso de atención de enfermería, siguiendo los pasos establecidos y reconociendo la importancia en el cuidado del
usuario aparentemente sano y/ o con problemas de salud en sus diferentes dimensiones, que concuerde con la naturaleza del
problema, demostrando actitud crítica, creativa y responsable.3.

Aplica el Proceso de cuidado de Enfermería, siguiendo los

pasosestablecidos en el cuidado del usuario aparentemente sano y/o enfermo, aplicando los principios éticos y bioéticos.4.
Realiza técnicas y procedimientos para la satisfacción de las necesidades básicas en base a los principios científicos,
humanísticos y éticos.
V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
• UNIDAD I :Bases teórico conceptuales del Proceso de Atención de Enfermería
• UNIDAD II:FASES DEL PAE,Partiendo de la Valoracion
• U NIDAD III : De la Valoración a la Planificación

del cuidado de enfermería por patrones funcionales y elaborando

diagnósticos enfermero
• IV UNIDAD: De la planificación el cuidado de enfermería, a la ejecución acciones y evaluación del cuidado y del Proceso
UNIDAD 01 BASES TEÓRICO CONCEPTUALES DEL PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA
Duración:13/08/2012 al 20/08/2012
• Analiza el marco teórico del Proceso de Enfermería en cada una de sus etapas como instrumento eficaz para el cuidado del
usuario
• Analiza las bases conceptuales de los principales modelos que fundamentan el proceso de Enfermería

.

• Sustenta la importancia que tiene el uso del Proceso de Enfermeria en la solución de los problemas de salud del usuario
N° Semanas...