ESTADO DEL ARTE

La centralidad del estado del arte en la construcción del objeto de estudio
María Silvina Souza
“El investigador agudiza la concentración en su mundo interior para observar,
y entonces inicia elviaje al mundo del otro, un trayecto que es interior,
de lo observado a los paisajes y situaciones propios, y entonces
se produce el milagro, el otro empieza a ser comprendido”.
Jesús GalindoCáceres
El presente trabajo pretende reflexionar sobre los alcances del estado del arte en la tesis
de investigación científica, principalmente en la centralidad de su recorrido al momento
de pasar de laselección de un tema a la formulación de un problema de investigación.
Una noción en perspectiva
El estado del arte es el recorrido que se realiza –a través de una investigación de
carácterbibliográfico– con el objeto de conocer y sistematizar la producción científica
en determinada área del conocimiento. Esta exploración documental trata de elaborar
una lectura de los resultados alcanzadosen los procesos sistemáticos de los
conocimientos previos a ella.
Pero, ¿cuál es el valor que le otorgamos a esta toma de conocimiento que es el estado
del arte? Encontramos, al menos, dos alcancessubstanciales:
1) para informarnos del conocimiento que ya se produjo respecto de determinado tema,
y
2) para comenzar a recuperar las nociones, conceptos, teorías, metodologías y
perspectivasdesde las cuales se interrogará al objeto de investigación que se está
construyendo.
Precisemos un poco más a qué nos referimos con estas dos observaciones. La
investigación científica se plantea,como uno de sus objetivos centrales, contribuir a la
construcción de nuevos conocimientos en alguna disciplina o campo del saber, esto
supone, de alguna manera, el conocimiento de lo ya existente enla materia que se va a
trabajar, dado que no se puede procurar aportar nuevos conocimientos si no se tiene una
idea acabada respecto de los que ya se produjeron. En este sentido, dar cuenta del...