Estancia Infantil

Páginas: 4 (995 palabras) Publicado: 4 de enero de 2013
DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LA RESPONSABLE Y PERSONAL DE LA ESTANCIA INFANTIL
DERECHOS
1. Recibir capacitación en temas relacionados con el cuidado, atención y alimentación infantil,orientados a lograr el cumplimiento y ejercicio de los derechos de las niñas (os), así como en temas relacionados con la operación de las Estancias Infantiles.
2. Recibir de manera oportuna y mensual elrecurso correspondiente a los apoyos otorgados por el
Programa a los beneficiarios del mismo en la modalidad de Apoyo a Madres Trabajadoras y Padres Solos, conforme a lo dispuesto en las presentesReglas de Operación y en el Convenio de Concertacion
3. Recibir información clara y oportuna de los resultados de los resultados de las supervisiones realizadas en su Estancia Infantil, por personal de laSEDESOL, del DIF Nacional o terceras personas que estas instituciones determinen.
4. Solicitar a las Delegaciones Federales de la SEDESOL correspondientes o a la Unidad Responsable del Programa; ensu caso la revisión de los reportes de seguimiento derivados de la supervisión realizada a su Estancia Infantil, independientemente de la situación jurídica administrativa de la persona Responsable dela Estancia Infantil

OBLIGACIONES
1. Aprobar las evaluaciones y cursar las capacitaciones, los cursos, talleres y demás actividades que ofrezcan o promuevan la Sedesol y el DIF Nacional en elmarco del Programa.
2. Brindar el servicio a cualquier niño o niña, hijos de beneficiarios del Programa en la modalidad de Apoyo a Madres Trabajadoras y Padres Solos, en estricto apego a lasdisposiciones del mismo y a la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación y demás normatividad aplicable en materia de protección y defensa de los niños y niñas.
3. Proveer el servicio de cuidado yatención infantil todos los días laborales por un periodo mínimo de 8 horas.
4. En las estancias infantiles afiliadas a la Red, no se podrán atender a niños o niñas menores de un año.
5. En las...
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