Estandares

ESTÁNDARES DE ESPAÑOL

Los Estándares Curriculares de Español son todos aquellos elementos que permiten a los estudiantes de Educación Primaria usar eficazmente el lenguaje como herramientaprincipal de comunicación.
Dichos estándares se agrupan en cinco componentes con distintos aspectos como:

1. Procesos de lectura e interpretación de textos.
Con este componente se pretende que el niñolea, infiera, comprenda, identifique y al mismo tiempo plantee preguntas acerca de los diversos textos de manera autónoma. De la misma forma que desarrolle criterios para la elección de un texto, quemuestre fluidez a la hora de leer en voz alta y la interpretación de los signos de puntuación.
2. Producción de textos escritos.
En este componente se pretende que el niño emplee la escritura,entienda los diferentes tipos de texto, recupere información de diferentes fuentes, ordene oraciones de un texto de manera coherente, valore la importancia de la revisión y corrección al producir sus textosy emplee convencionalmente el uso de mayúsculas y la puntuación en los párrafos.

3. Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos.
En este apartado se pretende que el niñocomunique sus ideas, exponga información de manera oral, describa de forma oral situaciones o acontecimientos, sostenga una conversación en la que explique y argumente sus preferencias y puntos devista y sobre todo que comprenda la importancia de comunicarse eficientemente al exponer sus ideas.

4. Conocimiento de las características, función y uso del lenguaje.
En este apartado es importanteque el niño tenga un conocimiento de las características, función y uso del lenguaje, utilice la lectura y la escritura con fines específicos tanto dentro como fuera de la escuela, conozca mejor eluso de las letras mayúsculas al escribir nombres propios y sobre todo que emplee el diccionario para verificar la ortografía de una palabra.

5. Actitudes hacia el lenguaje.
En este apartado se...