estatuto docente jujuy responsabilidad civil

RESPONSABILIDAD CIVIL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS.-
OBJETIVOS:
1. Responsabilidad. Concepto. Presupuestos de la Responsabilidad. Clases.
2. Responsabilidad civil de los centros educativos. Referencia expresa a los “propietarios”El estado y privados a partir de la Reforma del Art. 1117 del C.C. (Ley 24830)
3. La responsabilidad civil de los directores y docentes antes y después de la Reforma delArt. 1117 del C.C. (Ley 24830).
4. Supuestos establecidos en el Art. 1117 del C.C. (Ley 24830). Daños comprendidos antes y después de la reforma.
5. Fundamento de la responsabilidad civil establecida en el Art. 1117 del C.C. (Ley 24830). Eximentes de responsabilidad de los establecimientos. Caso fortuito.
6. Menores dañadores en el establecimiento y fuera del mismo. El denominado control de laautoridad educativa. Los menores de menos y de mas de 10 años.
7. El menor educando como víctima de un daño. Los agentes posibles. Los establecimientos terciarios y universitarios.
8. Seguro de Responsabilidad Civil incorporado como novedad por el reformado Art. 1117 del C.C. (Ley 24830). Concepto. Riesgos cubiertos. Obligaciones de docentes y directivos en caso de siniestros.
9. Fundamentos de lareforma legislativa.
- Conclusión.
- Bibliografía y Fallos Consultados.
- Legislación.
-Evaluación


RESPONSABILIDAD. CONCEPTO.
Se podría decir, en términos generales, que la “responsabilidad” es laobligación de responder por las consecuencias dañosas de sus propios actos, y enespecial, de aquellos que, producidos con dolo, culpa o negligencia, dañan a otros.“Responder” implica “reparar” elperjuicio ocasionado.
Nuestro Código Civil establece que las obligaciones nacen en funciónde la ley, de los contratos y de los actos y omisiones ilícitas o en que intervengacualquier género de culpa o negligencia.
Esta primera aproximación al tema de la responsabilidad, lleva ínsita la ideade que la base de la responsabilidad es, además de la existencia previa del daño, laculpa o el dolo, puesallí donde no exista intencionalidad, negligencia o malicia, nohabrá responsabilidad, ni por ende, obligación de reparar el daño. ESTE ES ELPRINCIPIO GENERAL DEL DERECHO COMUNy el mismo que debe tenerse en cuentacuando se trata de responsabilidad del docente.

PRESUPUESTOS DE LA RESPONSABILIDAD CIVIL EN GENERAL:
Para que un hecho traiga aparejado responsabilidad civil, deben estar presenteslos cincoelementos que se detallan seguidamente. Ante la carencia de alguno,estaremos fuera de la órbita de la responsabilidad civil. Los elementos constitutivosdeesta responsabilidad son:
1) Acción u omisión
2) Antijuridicidad
3) Imputabilidad - Factores de Atribución Subjetivos y Objetivos
4) Daño
5) Relación de causalidad
1) ACCION
El primer elemento o presupuesto de la responsabilidad es la acción uobrarhumano, conducta o comportamiento que engendra la obligación de reparar.El punto de partida de la responsabilidad civil se encuentra en una acciónpositiva (un hacer o acción), o en una acción negativa (un no hacer, una omisión oabstención).
En la base de la responsabilidad existe, entonces, una conducta humana, unacto voluntario, tanto por acción como por omisión.
“Acción” para el derecho no escualquier comportamiento humano, “sino sólola conducta del hombre manifestada a través de un hecho exterior voluntario”. Elhecho simplemente psíquico o interior escapa al control del derecho.
Art. 913 C.C. “Ningún hecho tendrá el carácter de voluntario,sin un hecho exterior por el cual la voluntad se manifieste.”
Art. 897 C.C. “...Los hechos se juzgan voluntarios, si sonejecutados condiscernimiento, intención y libertad”
* Discernimiento: ligado a la facultad de conocer, la cual es la que suministra motivosa la voluntad.
* Intención: es el propósito de hacer algo con determinado fin, para lo que colabora eldiscernimiento.
* Libertad: posibilidad de elegir entre varias opciones.
2) ANTIJURIDICIDAD
La acción, conducta o comportamiento genera responsabilidad civil, sinperjuicio de los...