estequiometria

Unidad de Formación No. 13

Física - Química

Convivencia y Armonía en
la Madre Tierra y el Cosmos
(Educación Regular)

© De la presente edición:

Colección:
CUADERNOS DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Unidad de Formación No. 13
Física - Química
Convivencia y Armonía en la Madre Tierra y el Cosmos
Documento de Trabajo
Coordinación:
Viceministerio de Educación Superior de FormaciónProfesional
Viceministerio de Educación Regular
Dirección General de Formación de Maestros
Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional
Unidad de Políticas Intraculturales, Interculturales y Plurilingue
Redacción y Dirección:
Equipo PROFOCOM
Cómo citar este documento:
Ministerio de Educación (2014). Unidad de Formación Nro. 13 “Física - Química
Convivencia y Armonía en la MadreTierra y el Cosmos”. Cuadernos de Formación
Continua. Equipo PROFOCOM. La Paz, Bolivia.
Diseño
Franklin Nina
Wilson J. Laura Condori

LA VENTA DE ESTE DOCUMENTO ESTÁ PROHIBIDA
Denuncie al vendedor a la Dirección General de Formación de Maestros, Telf. 2912840 - 2912841

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ÍndicePRESENTACIÓN..............................................................................................................3
INTRODUCCIÓN.............................................................................................................5
Objetivo holístico..........................................................................................................6
Criterios de evaluación..................................................................................................7
Uso delenguas originarias............................................................................................7
MOMENTO 1: SESIÓN PRESENCIAL..............................................................................8
TEMA 1
La práctica del cuidado de la vida.................................................................................8
TEMA 2
La Geografia y su pertinencia en el CampoVida Tierra y Territorio..............................9
TEMA 3
Astronomía, astrofísica y su incidencia en la comprensión de la Naturaleza................11
MOMENTO 2: SESIONES DE CONSTRUCCIÓN
CRÍTICA Y CONCRECIÓN EDUCATIVA.............................................................................16
I ACTIVIDADES DEAUTOFORMACIÓN...........................................................................16
Lecturas de trabajo para el tema 1...............................................................................17
Lecturas de trabajo para el tema 2...............................................................................22
Lecturas de trabajo para el tema 3...............................................................................47
II ACTIVIDADES FORMACIÓNCOMUNITARIA................................................................58
III. ACTIVIDADES DE CONCRECIÓN EDUCATIVA.............................................................59
MOMENTO 3: SESIÓN PRESENCIAL DE SOCIALIZACIÓN..............................................67
PRODUCTO DE LA UNIDAD DE FORMACIÓN.................................................................67BIBLIOGRAFÍA................................................................................................................68

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Presentación

E

l Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio PROFOCOM es un
programa que responde a la necesidad de transformar el Sistema Educativo a partir de la formación
y el aporte de las y los maestros en el marco del Modelo EducativoSociocomunitario Productivo
y de la Ley de la Educación N° 070 “Avelino Siñani - Elizardo Pérez” que define como objetivos de la formación de maestras y maestros:
1. Formar profesionales críticos, reflexivos, autocríticos, propositivos, innovadores, investigadores;
comprometidos con la democracia, las transformaciones sociales, la inclusión plena de todas las
bolivianas y los bolivianos.
2....