Estilos y Estrategias Del Trabajo Docente En Las Escuelas Mexicanas

Estilos y estrategias del trabajo docente en las escuelas mexicanas
El trabajo docente es una tarea difícil. Se requiere de dedicación, esfuerzo y amor a esta labor para llevarla a cabo. Losmaestros para realizar su trabajo han de emplear un estilo propio, o bien, como Esteve menciona: una identidad profesional, en donde deberá cambiar su mentalidad, conceptualizando en qué consiste ser undocente. La identidad profesional no se crea de un momento a otro, sino que se va formando con las experiencias durante la práctica y en la mayoría de los casos durante el trabajo.
No existe un estiloque se diga que es el indicado de un profesor. Cada maestro crea un estilo único que lo hace diferente de los demás.
En México, existen muchos maestros “barcos”, maestros que dan las mismas clasesgeneración tras generación, que aplican las mismas estrategias de trabajo y peor aún, maestros que ni siquiera han recibido educación pedagógica, tal es el caso de un gran número de maestros deeducación secundaria y bachillerato. Estos profesionistas enseñan asignaturas que se encuentran relacionadas con su educación universitaria, en muchos casos no pueden controlar la disciplina del grupo, puestoa que no conocen realmente la diversidad del contexto del aula y no tienen el más mínimo interés en identificar las necesidades educativas especiales en sus alumnos. Al momento de dar las leccioneséstas suelen ser aburridas debido a la ausencia de habilidad para contar o narrar los contenidos, no existe gracia alguna para exponer los temas y como resultado la clase se aburre y su atención deja deestar fija en la narración del profesor.
Lo antes descrito, no solo ocurre con los profesores de educación secundaria y bachillerato, también con los maestros de educación primaria. Quienes tienenque aplicar estrategias novedosas que asombren y despierten el interés de aprender de los niños.
El dominar los contenidos no solo basta para preparar una clase; hay que disponer de actividades...