Estimulación pranatal

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
ÁREA DE LA SALUD HUMANA
CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA
MODULO III
“INFORME DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN”
GRUPO # 04
DOCENTE:
DRA. VERÓNICA ORTEGA
INTEGRANTES:
* Maricela Sarango
* Mariuxi Mora
* Ronald Mora
* Geanella Paz
* Patricio Sánchez
FECHA:
31 de Octubredel 2011

LOJA-ECUADOR



TEMA:
“Estimulación prenatal y postnatal en mujeres embarazadas y madres del la Unidad de Ginecología del Hospital Regional Isidro Ayora de la ciudad de Loja, Periodo Octubre 2011”.

OBJETIVOS:
Generales:
* Adquirir conocimientos acerca de la estimulación prenatal y postnatal.
* Mejorar eldesarrollo pre y postnatal por medio de estímulos crecientes en intensidad, frecuencia y duración; respetando el proceso ordenado y lógico de una forma está estructurada.
Específicos:
* Educar a las mujeres embarazadas y madres de la Unidad de Ginecología del H.R.I.A, sobre la utilización y beneficios de la estimulación pre y postnatal.
* Desarrolla el vínculo afectivo entre hijos,padres y familia, aplicando técnicas de estimulación pre y postnatal.

INTTRODUCCIÓN
La estimulación pre y postnatal surgió como un recurso terapéutico educativo que ayuda a los niños desde la fecundación hasta después del nacimiento para desarrollar su máximo potencial bio-psico-social y ayudar que alcancé ciertos objetivos que no alcanzarían por su propios méritos.
Estimular al bebe esbrindarle herramientas adecuadas a su edad que le permitan ir superando desafíos y al mismo tiempo le genera deseos de explorar el mundo cada vez más.
Anteriormente, se pensaba que el cerebro fetal era inmaduro, incapaz de pensar o tener memoria y que no era posible ningún proceso de aprendizaje que no fuese una respuesta refleja; pero en la actualidad numerosas investigaciones relacionadas con laestimulación prenatal afirman que el bebé, antes de nacer, es capaz de obtener y procesar información de diversos estímulos y que existe una relación entre el desarrollo del cerebro y los órganos de los sentidos del bebé dentro del útero.
Es importante que la estimulación prenatal se empiece a temprana edad gestacional, en consecuencia, la capacidad mental y cerebral del feto habrá aumentadotanto como se haya estimulado y apoyado tempranamente la conformación y funcionamiento del sistema nervioso central.
La estimulación prenatal revela que el cerebro del bebé puede responder a estímulos visuales, táctiles y sonoros alrededor del séptimo mes de embarazo, es decir puede percibir información y procesarla. Los bebés en el útero son capaces de realizar movimientos corporales, pueden patear,abrir y cerrar las manos, girar el cuerpo, fruncir el ceño y pueden moverse al tratar de localizar la fuente de un estímulo sonoro o visual (un ruido, música o voz o ante una fuente luminosa como una lámpara).
El desarrollo de los sentidos del bebé evidencia la capacidad para obtener información de su entorno intra y extrauterino y de permitirle, a través de su sistema nervioso y muscular,aprender y responder a variados estímulos. Basados en los mismos principios de la estimulación prenatal, la estimulación postnatal busca promover el aprendizaje en los bebés después de nacidos, optimizando su desarrollo mental, sensorial, social y afectivo.
Cuando el bebé nace su comportamiento es, sobre todo, reflejo e involuntario y poco a poco, con los juegos de estimulación los va a hacer avoluntad, con intención. De esta manera explora y va conociendo las características de los objetos, sus formas, colores, texturas; más tarde se dará cuenta de las semejanzas y diferencias con lo que aprenderá a clasificarlos. Así mismo cuando el bebé nace no sabe que él es diferente a mamá. Si toca la cuna puede creer que es parte de su cuerpo. La relación con su familia le enseñará que él es una...