Estimulo-Respuesta Y Memoria
Páginas: 4 (925 palabras)
Publicado: 19 de junio de 2012
Aprendizaje:
“Estímulo-Respuesta y Memoria”
El sistema nervioso necesita modificarse para adaptarse al medio ambiente continuamente, esto se realiza a través del aprendizaje.
Aprendizajeestímulo-respuesta.
Implica conexiones entre los circuitos de neuronas que perciben un estimulo y aquellos circuitos que controlan la conducta.
Condicionamiento Clásico.
Es la asociación de dosestímulos (incondicionado y neutro) provocando que el sujetos, después responda al estimulo neutro como respondía ante el condicionado. Un modelo simple de condicionamiento clásico es la respuestaemocional condicionada, en esta, actúa una “conducta” operante y no un condicionamiento clásico propiamente dicho.
El núcleo central de la amígdala es importante en la organización de un patrón derespuestas emocionales provocadas por estímulos aversivos, aprendidos o no, aunque la mayoría de los estímulos que generan una respuesta aversiva no son aversivos en sí, ya que hay que aprender atemerles primero.
La información del estímulo condicionado se empareja con el estimulo incondicionado, las dos informaciones convergen en la división medial del núcleo geniculado y el núcleointralaminar posterior del tálamo (MGM/PIN) y una vez más en la amígdala basolateral. La amígdala basolateral está conectada con el núcleo central que es responsable de los componentes de la respuesta emocional.Frente un estimulo doloroso, las sinapsis fuertes en la división medial del núcleo geniculado medial, el núcleo intralaminar posterior del tálamo (MGM/PIN) y la amígdala basolateral se activan;las neuronas en el núcleo central comienzan a disparar provocando una respuesta emocional incondicionada.
La Regla de Hebb es la potenciación de una sinapsis debido a la activación simultánea de dosneuronas, entonces, si un estimulo que provoca sinapsis débiles se junta con un estimulo doloroso, las sinapsis se refuerzan.
La plasticidad sináptica es el cambio de fuerza de las conexiones...
“Estímulo-Respuesta y Memoria”
El sistema nervioso necesita modificarse para adaptarse al medio ambiente continuamente, esto se realiza a través del aprendizaje.
Aprendizajeestímulo-respuesta.
Implica conexiones entre los circuitos de neuronas que perciben un estimulo y aquellos circuitos que controlan la conducta.
Condicionamiento Clásico.
Es la asociación de dosestímulos (incondicionado y neutro) provocando que el sujetos, después responda al estimulo neutro como respondía ante el condicionado. Un modelo simple de condicionamiento clásico es la respuestaemocional condicionada, en esta, actúa una “conducta” operante y no un condicionamiento clásico propiamente dicho.
El núcleo central de la amígdala es importante en la organización de un patrón derespuestas emocionales provocadas por estímulos aversivos, aprendidos o no, aunque la mayoría de los estímulos que generan una respuesta aversiva no son aversivos en sí, ya que hay que aprender atemerles primero.
La información del estímulo condicionado se empareja con el estimulo incondicionado, las dos informaciones convergen en la división medial del núcleo geniculado y el núcleointralaminar posterior del tálamo (MGM/PIN) y una vez más en la amígdala basolateral. La amígdala basolateral está conectada con el núcleo central que es responsable de los componentes de la respuesta emocional.Frente un estimulo doloroso, las sinapsis fuertes en la división medial del núcleo geniculado medial, el núcleo intralaminar posterior del tálamo (MGM/PIN) y la amígdala basolateral se activan;las neuronas en el núcleo central comienzan a disparar provocando una respuesta emocional incondicionada.
La Regla de Hebb es la potenciación de una sinapsis debido a la activación simultánea de dosneuronas, entonces, si un estimulo que provoca sinapsis débiles se junta con un estimulo doloroso, las sinapsis se refuerzan.
La plasticidad sináptica es el cambio de fuerza de las conexiones...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.