Teoría de estímulo-respuesta de Pavlov

Esta teoría fue descubierta en la década de 1920 por el filósofo ruso Iván Petrovich Pavlov 1849-1936, premiado con el Nobel de medicina y Fisiología en 1904. Básicamente dicha teoría se enfoca enel aprendizaje de respuestas emocionales o psicológicas involuntarias. También es llamada Condicionamiento Clásico.
A través del proceso de condicionamiento clásico es posible capacitar o entrenar alos animales o seres humanos para reaccionar de manera involuntaria a un estímulo que antes no producía ningún efecto, dicho estímulo llega a generar la respuesta en forma automática.
Sostiene quetodo comportamiento es aprendido, como resultado de asociar un estímulo con una respuesta.
Algunos de los conceptos de la teoría de Pavlov se pueden mencionar:
 Estímulo neutral: no está conectado auna respuesta.

 Estímulo incondicionado: provoca de forma automática una respuesta emocional o fisiológica.

 Estímulo condicionado: provoca una respuesta emocional o fisiológica después delcondicionamiento.

 Respuesta incondicionada: respuesta emocional o fisiológica que ocurre de manera natural.

 Respuesta condicionada: respuesta aprendida ante un estímulo que antes era neutral.También es importante señalara que uno de los primeros experimentos de Pavlov se dio cuando éste intentaba responder a preguntas sobre el sistema digestivo de los perros, decidió utilizar unacampana y registró la respuesta del perro. El proceso del experimento se desarrolló en tres fases:
Fase 1: Antes del condicionamiento
Pavlov hace sonar la campana (Estímulo neutro) para registrar lareacción del perro y observa que no hay salivación.

Fase 2: Durante el condicionamiento
Sonaba nuevamente la campana y seguido colocaba un pedazo de carne (estímulo incondicionado) en la boca delperro lo que provocaba salivación (respuesta incondicionada).

Fase 3 Después del condicionamiento
Sonaba la campana (estímulo condicionado) y observaba que provocaba salivación en el perro...