estrategia de matematicas
Páginas: 2 (500 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2014
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTOMATAMÁTICO EN LA ESCUELA
PLANEACIÓN DE CLASE
“LA TABLITA DE MULTIPLICAR”
APLICADO A 3er. AÑO
3 UNIDAD
PROFESOR:
ALUMNA:
GRADO: 4to.GRUPO: “B”
TEMA: LA TABLITA DE MULTIPLICAR
OBJETIVO: que el alumno conozca y comprenda el concepto de multiplicar por medio de series numéricas.
INICIO: la clase iniciará con la elaboración de seriesnuméricas de 2 en 2, 3 en 3, 4 en 4, 5 en 5 hasta el 100, después de realizarlo se revisará para conocer los conocimientos previos del alumno.
Ejemplo:2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24,26,28,30,32,34,36,38,
40,42,44,46,48,50,52,54,56,58,60,62,64,66,68,70,72,74
76, 78,80,82,84,86,88,90,92,94,96,98,100.
DESARROLLO: posteriormente se formarán equipos de 5 integrantes con la ayuda de tarjetasmarcadas con múltiplos de 2, 3, 4, 5, se jugara un juego de ruleta rusa donde cada vez que la giren dará el resultado de multiplicar por ejemplo: 2 x 2 = 4 pero en algunos espacios el resultadofaltara y los alumnos tendrán que contestar cual es el número, tendrán turnos habrá un encargado de registrar y apuntar quien contesto correctamente y quien no, al final se revisaran los puntajes y elequipo con menos errores ganará.
Después se elaboran ejercicio de reforzamientos con la ayuda de las series numéricas, se les entregara un cuadro para completar los números que faltan seseguirá trabajando con las mismas series 2 en 2, 3 en 3, 4 en 4, 5 en 5.
Ejemplo:
También se realizará problemas de razonamiento donde incorporen losconocimientos aprendidos con material que se encuentra a su alrededor o en casa (material concreto).
Don Vicente hace juguetes de madera:
Bicicletas, coches y tráileres. Cada uno lleva
Un númerodiferente de ruedas:
Las bicicletas, 2 ruedas
Los coches, 4 ruedas
Los tráileres, 10 ruedas.
Don Vicente debe entregar 8 coches en una tienda, ¿cuántas ruedas tiene que hacer don...
PLANEACIÓN DE CLASE
“LA TABLITA DE MULTIPLICAR”
APLICADO A 3er. AÑO
3 UNIDAD
PROFESOR:
ALUMNA:
GRADO: 4to.GRUPO: “B”
TEMA: LA TABLITA DE MULTIPLICAR
OBJETIVO: que el alumno conozca y comprenda el concepto de multiplicar por medio de series numéricas.
INICIO: la clase iniciará con la elaboración de seriesnuméricas de 2 en 2, 3 en 3, 4 en 4, 5 en 5 hasta el 100, después de realizarlo se revisará para conocer los conocimientos previos del alumno.
Ejemplo:2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24,26,28,30,32,34,36,38,
40,42,44,46,48,50,52,54,56,58,60,62,64,66,68,70,72,74
76, 78,80,82,84,86,88,90,92,94,96,98,100.
DESARROLLO: posteriormente se formarán equipos de 5 integrantes con la ayuda de tarjetasmarcadas con múltiplos de 2, 3, 4, 5, se jugara un juego de ruleta rusa donde cada vez que la giren dará el resultado de multiplicar por ejemplo: 2 x 2 = 4 pero en algunos espacios el resultadofaltara y los alumnos tendrán que contestar cual es el número, tendrán turnos habrá un encargado de registrar y apuntar quien contesto correctamente y quien no, al final se revisaran los puntajes y elequipo con menos errores ganará.
Después se elaboran ejercicio de reforzamientos con la ayuda de las series numéricas, se les entregara un cuadro para completar los números que faltan seseguirá trabajando con las mismas series 2 en 2, 3 en 3, 4 en 4, 5 en 5.
Ejemplo:
También se realizará problemas de razonamiento donde incorporen losconocimientos aprendidos con material que se encuentra a su alrededor o en casa (material concreto).
Don Vicente hace juguetes de madera:
Bicicletas, coches y tráileres. Cada uno lleva
Un númerodiferente de ruedas:
Las bicicletas, 2 ruedas
Los coches, 4 ruedas
Los tráileres, 10 ruedas.
Don Vicente debe entregar 8 coches en una tienda, ¿cuántas ruedas tiene que hacer don...
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