Estrategias Básicas De La Enseñanza De Las Ciencias Naturales

ESTRATEGIAS BÁSICAS DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES

Desafortunadamente en muchas escuelas de nuestro país, la enseñanza de las ciencias naturales al igual que otras asignaturas como lahistoria y la geografía, se trabajan por medio de la resolución de cuestionarios que requieren una respuesta memorística y mecánica, dejando de lado la comprensión de tanto de conceptos como defenómenos y el sentido de la investigación.
Para que se den aprendizajes verdaderamente significativos en las ciencias naturales es necesario que los niños tengan un acercamiento y contacto real mediante lossentidos con los seres vivos y fenómenos de su entorno.
Para el logro de lo anterior la propuesta multigrado presenta algunas estrategias para la guiar los aprendizajes de las ciencias naturalesque son los recorridos y visitas, realización de experimentos, elaboración de diccionarios científicos, publicación de capsulas científicas, elaboración de maquetas y álbumes, confección de mapasconceptuales y consulta de materiales diversos.
Una de las principales ventajas de las escuelas multigrado es que estas se encuentran por lo regular en entornos naturales, por lo que se debe aprovechar talsituación para que los alumnos descubran el mundo que les rodea.
Un recorrido por el bosque con la orientación adecuada, ayuda a que los alumnos desarrollen su capacidad de observación y registro deacontecimientos relevantes, así por ejemplo en una visita al campo en días calurosos de verano cuando el viento sopla fuertemente, se puede advertir como este contribuye al proceso de polinizacióncuando se ven las semillas volando, ver ó capturar algunos especimenes puede servir para posteriormente clasificarlos como seres vertebrados o invertebrados, y recolectar plantas puede servir paraidentificas las partes de esta.
La realización de experimentos es la mejor manera de que los niños observen de forma real los elementos que intervienen para que se de un fenómeno y por que se dan,...