Estrategias Cognitivas

ENSEÑAR ESTRATEGIAS COGNITIVAS
Las estrategias cognitivas constituyen conjunto de procedimientos que se instrumentan y se llevan a cabo para lograr aprender y para facilitar la adquisición deconocimientos.
Las estrategias primarias apuntan a lograr comprensión y retención para la recuperación y utilización de la información. Las secundarias o de apoyo apuntan a crear el clima adecuado parael aprendizaje: Planificar, manejar la concentración y controlar los procesos de pensamiento.
Las principales estrategias de aprendizaje son las siguientes (Beltrán y ots. 1987).
 Atencionales
 Decodificación: repetición, elaboración, organización y recuperación.
 Meta cognitivas: conocimiento del conocimiento y control ejecutivo.
 Afectivas: reducción de la ansiedad.
Las estrategiasbásicas para trabajar la enseñanza son :
 Centrar la atención: iniciar la clase con algún elemento detonante o motivador, guiar al alumno a establecer y mantener propósitos, a distribuir la atención, adefinir problemas y a establecer metas.
 Recolectar Información: enseñar a observar y, fundamentalmente, a formular preguntas.
 Ensayar, subrayar, utilizar recursos mnemoténicos: aplicarestrategias que permitan al alumno comprender y retener. Reiterar, ejercitar, revisar, repetir, etc.
 Recordar: desarrollar las habilidades y potencialidades de la memoria, enseñar a fijar y a almacenareficazmente para poder recuperar, a activar el conocimiento previo; enseñar a almacenar correctamente la información y a recordar con precisión.
 Analizar: Favorecer el análisis mediante laidentificación de atributos, partes, elementos, características y componentes; revisar relaciones e interpretar modelos; determinar las ideas principales.
 Elaborar / generar: elaborar y hacer que los alumnoselaboren imágenes que promuevan la formación de imágenes mentales ricas y complejas en los alumnos, ejemplificar, describir, esquematizar, parafrasear, resumir, describir, inferir y predecir.
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