ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EDUCACION A DISTANCIA



LICENCIATURA EN EDUCACION

REPORTE DE LECTURA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EDUCACION A DISTANCIA

LAURA VALERIA NAVARRO MOREIRA

TATO PALMA LOURDES






HERMOSILLO SONORA, 16 DE MAYO DEL 2015
INTRODUCCION

Aquí se muestra la primera aportación de la materia de estrategias de aprendizaje en educación a distancia impartida por la maestra Lourdes Tato Palma.
Consiste en un reporte delectura con los temas de los recursos de la semana que nos brindó la docente, cuyos temas son; “conceptos y principios de los ambientes de aprendizaje virtuales para su aplicación en educación a distancia” con subtemas de; Nuevos ambientes de aprendizaje, El espacio virtual como nuevo ambiente de aprendizaje, Nuevos ambientes de aprendizaje y educación a distancia. “Implicaciones de los nuevosambientes de aprendizaje”, “estrategias pedagógicas, estrategias de aprendizaje Y estrategias de enseñanza”, por ultimo “aprendizaje con nuevas tecnologías”
Con este reporte se pretende mostrar nuestro punto de vista en estos temas, y si estamos o no estamos de acuerdo con los autores de estos temas.












1. 1 CONCEPTOS Y PRINCIPIOS DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE VIRTUALES PARA SU APLICACIÓN ENEDUCACIÓN A DISTANCIA.

Según el autor Andrade S.F. Un ambiente de aprendizaje es el espacio donde ocurren ciertas relaciones de trabajo escolar.
Con este concepto nos podemos dar cuenta que el autor se refiere a que deben surgir relaciones e interacciones entre los involucrados en el proceso de enseñanza aprendizaje, y coincido con esta definición ya que es algo que se ve tanto en los ambientesde aprendizaje virtuales, por medio de los foros y chats que existen en las plataformas así como también en los ambientes presenciales se da esta interacción.
También es necesario diseñar y planear estos ambientes para que sea favorable para los alumnos. El docente debe de tomar en cuenta el contexto y las necesidades de los alumnos para diseñar las estrategias que se utilizaran ya que no si no setoman en cuenta estos puntos es probable que no se lleve a cabo un buen aprendizaje por parte de los alumnos. Tal como lo menciona Martínez, A (1995)

NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Así como las tecnologías evolucionan, la educación debe de ir de la mano conforme a esos avances, tanto en la manera de impartir las clases y en lo que se enseña.
En los últimos años han surgido nuevas definiciones,conceptos y teorías sobre la educación. Ya no se ven las mismas estrategias y ambientes de aprendizaje en las escuelas como hace 20 años. Tampoco hace 20 años se imaginaba la posibilidad de tomar clases en línea y a distancia. Hoy en día esto es común y cualquier universidad así como también es indispensable contar con esta modalidad por la comodidad de algunos estudiantes
Se dice que el Conceptode Nuevos Ambientes De Aprendizaje es nuevo, como antes mencione, en los últimos años han surgido nuevas definiciones y conceptos
R. Ferreiro dice que son las formas diferentes de organizar la enseñanza y el aprendizaje, donde se implica el empleo de las nuevas tecnologías.

EL ESPACIO VIRTUAL COMO NUEVO AMBIENTE DE APRENDIZAJE
Tal como en la modalidad de educación presencial, en los espaciosvirtuales educativos también se deben crear ambientes favorables para el aprendizaje afectivo de los alumnos.
Se debe se dar un ambiente interactivo que permita que los alumnos interactúen, como mencionamos al principio de esta lectura, en un ambiente de aprendizaje es importante que se den relaciones de trabajo ya que esto beneficia el aprendizaje. Y esto en una clase en línea se puede llevar acabo gracias a las plataformas que se utilizan y es muy importante que estas sean sencillas y fáciles de utilizar para que todos sin ningún problema puedan entrar en comunicación.


NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN A DISTANCIA

Este tema se refiere a que para elevar la calidad de educación a distancia es necesaria la creación de ambientes que den respuestas a los problemas específicos...