El Pensamiento Educativo De John Dewey 3A 12 04 2011

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h1El Pensamiento Educativo De John Dewey/h1
h4por dianaesg buenastareas.com/h4
TEMAbr /
EL PENSAMIENTO EDUCATIVO DE JOHN DEWEY br /
LA ESCUELA Y LA EXPERIENCIA VITAL DEL NINtildeO.br /
MI CREDO PEDAGOacuteGICObr /
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br /INTRODUCCIOacuteNbr /
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En el presente ensayo se hablara acerca del tema de ldquoEl pensamiento educativo de John Dewey la escuela y la experiencia vital del nintildeordquo Mi credo pedagoacutegico el cual se divide en cinco artiacuteculos para explicar algunos de los factores que interviene en la adquisicioacuten de los aprendizajes de los educandos seguacuten las ideas que el autor teniaacerca de lo que es la educacioacuten, lo que es la escuela, las materia de ensentildeanza, la naturaleza de el meacutetodo y la escuela y el progreso social. La postura del autor defiende ante todo la influencia de medio social en el desarrollo de las capacidades, conocimientos e intereses de los nintildeos y como el titulo o dice la propia experiencia.br /
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EL PENSAMIENTO EDUCATIVO DE JOHNDEWEY br /
LA ESCUELA Y LA EXPERIENCIA VITAL DEL NINtildeO.br /
Mi credo pedagoacutegicobr /
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El primer articulo definiremos lo que es la educacioacuten el cual el autor concibe como un proceso que comienza casi desde que el individuo nace al ir desarrollando sus capacidades y va desde los haacutebitos hasta las emociones. La verdadera educacioacuten se lograra estimulando al nintildeodaacutendole un sentido a lo que se le ensentildea. Este proceso se divide en dos aspectos el psicoloacutegico que es la base en el cual los instintos y las capacidades del nintildeo juegan un papel muy importante y son el punto de partida y lo social esnecesario para poder interpretar las capacidades del nintildeo ya que el tiene los cocimientos pero no sabe lo que significa hasta que losaplica o reconoce la utilidad ambos aspectos deben ir de la mano para que sean funcionales y son algo asiacute como lo teoacuterico y lo practico. Algo que la educacioacuten debe tomar muy en cuanta son los intereses, necesidades y capacidades de los individuos para lograr sus objetivos.br /
Para impartir esta educacioacuten debe haber instituciones que es de lo que nos habla el segundoartiacuteculo lo que es la escuela. La escuela debe de ser aquella forma de vida en comunidad donde se le oriente a utilizar sus capacidades sociales y reunir las condiciones necesarias para que el nintildeo se sienta en un ambiente de confianza y que sea muy similar a la vida que va a enfrentar en el exterior debe proporcionar actividades que le ayuden a desarrollar sus capacidades al desempentildear supapel como un ser social y que las asuma gradualmente para aplicarlas en su vida en cotidiana. Por lo cuales la escuela la responsable de orientar al alumno para su vida en sociedad y darle las herramientas necesarias para responder a las situaciones que se le presenten guiaacutendolo hacia una madurez y autonomiacutea en la vida del nintildeo.br /
En las escuelas se sigue un programa quecontiene una serie de materias como se menciona en l artiacuteculo tercero. Estas materias han de centrarse en la vida social del nintildeo partiendo de sus propias actividades ya que laeducacioacuten no puede se unificada en el estudio de algunos cuantos contenidos de asignatura como la ciencia la literatura y la historia mas bien hay que darles un sentido y un valor en la vida y el desarrollo del...