estrategias de aprendizaje

DIAGNOSTICO

Durante la educación en español de segundo de secundaria se pretende desarrollar las siguientes competencias:
• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento paraaprender.
• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
• Valorar la diversidad lingüísticay cultural de México.

Estas se favorecen al desarrollar catorce proyectos didácticos durante todo el curso escolar. En el transcurso de los dos primeros bimestres escolares, se llevaron a cabo losprimeros seis proyectos:

1. Analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos.
2. Analizar y comentar cuentos de la narrativa latinoamericana.
3. Analizar documentos sobrelos derechos humanos.
4. Participar en mesas redondas
5. Escribir variantes de aspectos de un mismo cuento.
6. Investigar sobre las variantes léxicas y culturales de los pueblos hispanohablantes.Los proyectos mencionados corresponden a las prácticas sociales del leguaje, mismas que no han sido favorecidas en los alumnos ya que durante el desarrollo del proceso y producto final los alumnos noacreditaron los proyectos didácticos.
Los resultados en calificaciones correspondientes a los dos bimestres son las siguientes:

Por lo anterior en necesario que los alumnos fortalezcan suaprendizaje mediante estrategias específicas y así favorecer el desarrollo de las competencias correspondientes al segundo grado de secundaria.

FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJEESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
TEMAS A DESARROLLAR

 Escribir la biografía de un personaje
 Hacer el seguimiento de una temática en texto literarios
 Analizar documentos...