Estrategias de aprendizaje
Páginas: 6 (1270 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2014
Estrategias de aprendizaje
1.1Diferencia entre estrategia y técnica de aprendizaje
LAS TECNICAS: Son las actividades que realizan los alumnos cuando aprenden: repetir, subrayar, esquemas, realizar preguntas, etc.
LAS ESTRATEGIAS: se considera las guías de las acciones que hay seguir. Son intencionales a la hora de conseguir el objetivo.
Para explicar la importancia tanto dela técnica como de la estrategia es muy sencillo, si pensamos en un equipo de baloncesto podemos ver a un equipo muy bueno con mucha técnica de balón etc., pero este equipo también necesita una estrategia que puede ser dada por el entrenador.
La técnica sin la estrategia no funciona, pero tampoco podemos crear una estrategia más o menos decente si los jugadores no tienen una mínima calidad o de técnica.Si un jugador dejara de jugar y de entrenar por mucha estrategia y calidad que uno tenga dicho jugador tampoco funcionaría.
Es interesante observar la similitud entre las técnicas de estudio y las estrategias de aprendizaje, sin embargo son cosas distintas. Las estrategias de aprendizaje son las encargadas de guiar, de ayudar, de establecer el modo de aprender, y las técnicas de estudio son lasencargadas de realizar estas estrategias mediante procedimientos concretos para cada una.
1.2 ¿Qué son las estrategias de aprendizaje?
Son procedimientos que incluyen técnicos, operaciones o actividades, persiguen un propósito determinado, es decir, es el proceso por el cual el alumno elige, observa, piensa y aplica los procedimientos a elegir para conseguir un fin.
La ejecución de lasestrategias de aprendizaje ocurre asociada con otros tipos de recursos y procesos cognitivos de que dispone cualquier aprendizaje.
1.3 ¿Qué significa Aprender a Aprender?
Es enseñar a los alumnos a que se vuelvan aprendices autónomos, independientes y autor reguladores, capaces de aprender a aprender. Esto implica la capacidad de reflexionar la forma en que se aprende y actuar enconsecuencia autor regulando el propio proceso de aprendizaje mediante el uso de estrategias flexibles y apropiadas que se transfieren y adoptan a nuevas situaciones.
Procedimiento del A, B, C, D y E de aprendiendo a aprender
-Analice las observaciones de manera completa y sistemática
-Busque las causas, aprenda a plantear preguntas, trate de explicar o contestar las preguntas, a las respuestascientíficamente se les conoce como hipótesis
-Compare la información que tenga o que acaba de obtener mediante la descripción o análisis del problema con situaciones similares o la información en revistas, libros, etc.
-Dicte en forma oral y escrita lo que entendió, separando lo que son datos y hechos
-Evalúe lo que aprendió, confronte lo que conocía, evalúe las diferencias y regrese a efectuar másobservaciones
Es importante recalcar que este método puede aplicarse en cualquier situación, es decir, ante una necesidad cotidiana.
1.4 Tipos de estrategias
Se conocen 5 tipos de estrategias de aprendizaje en el ámbito de la educación. Las tres primeras ayudan a los alumnos a crear y organizar las materias para que les resulte más sencillo su proceso de aprendizaje, la cuarta sirve paracontrolar la actividad cognitiva del alumno para conducir su aprendizaje, y la última es el apoyo de las técnicas para que se produzcan de la mejor manera. Los tipos de estrategias serían:
Estrategias de ensayo
Este tipo de estrategia se basa principalmente en la repetición de los contenidos ya sea escrito o hablado. Es una técnica efectiva que permite utilizar la táctica de la repetición comobase de recordatorio. Tenemos leer en voz alta, copiar material, tomar apuntes, subrayar...
Estrategias de elaboración
Este tipo de estrategia se basa en crear uniones entre lo nuevo y lo familiar, por ejemplo: resumir, tomar notas libres, responder preguntas, describir como se relaciona la información.
Estrategias de organización
Este tipo de estrategia se basa en una serie de modos...
1.1Diferencia entre estrategia y técnica de aprendizaje
LAS TECNICAS: Son las actividades que realizan los alumnos cuando aprenden: repetir, subrayar, esquemas, realizar preguntas, etc.
LAS ESTRATEGIAS: se considera las guías de las acciones que hay seguir. Son intencionales a la hora de conseguir el objetivo.
Para explicar la importancia tanto dela técnica como de la estrategia es muy sencillo, si pensamos en un equipo de baloncesto podemos ver a un equipo muy bueno con mucha técnica de balón etc., pero este equipo también necesita una estrategia que puede ser dada por el entrenador.
La técnica sin la estrategia no funciona, pero tampoco podemos crear una estrategia más o menos decente si los jugadores no tienen una mínima calidad o de técnica.Si un jugador dejara de jugar y de entrenar por mucha estrategia y calidad que uno tenga dicho jugador tampoco funcionaría.
Es interesante observar la similitud entre las técnicas de estudio y las estrategias de aprendizaje, sin embargo son cosas distintas. Las estrategias de aprendizaje son las encargadas de guiar, de ayudar, de establecer el modo de aprender, y las técnicas de estudio son lasencargadas de realizar estas estrategias mediante procedimientos concretos para cada una.
1.2 ¿Qué son las estrategias de aprendizaje?
Son procedimientos que incluyen técnicos, operaciones o actividades, persiguen un propósito determinado, es decir, es el proceso por el cual el alumno elige, observa, piensa y aplica los procedimientos a elegir para conseguir un fin.
La ejecución de lasestrategias de aprendizaje ocurre asociada con otros tipos de recursos y procesos cognitivos de que dispone cualquier aprendizaje.
1.3 ¿Qué significa Aprender a Aprender?
Es enseñar a los alumnos a que se vuelvan aprendices autónomos, independientes y autor reguladores, capaces de aprender a aprender. Esto implica la capacidad de reflexionar la forma en que se aprende y actuar enconsecuencia autor regulando el propio proceso de aprendizaje mediante el uso de estrategias flexibles y apropiadas que se transfieren y adoptan a nuevas situaciones.
Procedimiento del A, B, C, D y E de aprendiendo a aprender
-Analice las observaciones de manera completa y sistemática
-Busque las causas, aprenda a plantear preguntas, trate de explicar o contestar las preguntas, a las respuestascientíficamente se les conoce como hipótesis
-Compare la información que tenga o que acaba de obtener mediante la descripción o análisis del problema con situaciones similares o la información en revistas, libros, etc.
-Dicte en forma oral y escrita lo que entendió, separando lo que son datos y hechos
-Evalúe lo que aprendió, confronte lo que conocía, evalúe las diferencias y regrese a efectuar másobservaciones
Es importante recalcar que este método puede aplicarse en cualquier situación, es decir, ante una necesidad cotidiana.
1.4 Tipos de estrategias
Se conocen 5 tipos de estrategias de aprendizaje en el ámbito de la educación. Las tres primeras ayudan a los alumnos a crear y organizar las materias para que les resulte más sencillo su proceso de aprendizaje, la cuarta sirve paracontrolar la actividad cognitiva del alumno para conducir su aprendizaje, y la última es el apoyo de las técnicas para que se produzcan de la mejor manera. Los tipos de estrategias serían:
Estrategias de ensayo
Este tipo de estrategia se basa principalmente en la repetición de los contenidos ya sea escrito o hablado. Es una técnica efectiva que permite utilizar la táctica de la repetición comobase de recordatorio. Tenemos leer en voz alta, copiar material, tomar apuntes, subrayar...
Estrategias de elaboración
Este tipo de estrategia se basa en crear uniones entre lo nuevo y lo familiar, por ejemplo: resumir, tomar notas libres, responder preguntas, describir como se relaciona la información.
Estrategias de organización
Este tipo de estrategia se basa en una serie de modos...
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