Estrategias De Aprendizaje

Estrategias de aprendizaje
Mendoza Morales Iván

Mapa mental
Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Se utiliza para la generación, visualización, estructura, y clasificación taxonómica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio,planificación, organización, resolución de problemas, toma de decisiones y escritura.
Todos los mapas mentales tienen elementos comunes. Cuentan con una estructura orgánica radial a partir de un núcleo en el que se usan líneas, símbolos, palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos. Permiten convertir largas y aburridas listas de datos en coloridos diagramas, fáciles dememorizar y perfectamente organizados, que funcionan de forma totalmente natural, del mismo modo que el cerebro humano.
Tony Buzan creador de los mapas mentales respondió que para saber cómo usar el cerebro, hay que saber cómo funciona. Descubrió que el cerebro funciona de forma “radial”. Cada concepto que hay en nuestra mente lo entendemos porque lo asociamos con otros, estableciendo conexiones quepueden llegar hasta donde queramos.
El mapa mental o Mind Mapping es una técnica popular, inventada (y con   copyright) por el británico Tony Buzan. Dice: "un mapa mental consta de una   palabra central o concepto, en torno a la palabra central se dibujan de 5 a 10 ideas principales que se refieren a aquella palabra. Entonces a partir de cada una de las palabras derivadas, se dibujan a su vez de 5a 10 ideas principales   que se refieren a cada una de esas palabras."

Las cinco características fundamentales de los mapas mentales:
* La idea, el asunto o el enfoque principal se simboliza en una imagen central.
* Los temas principales irradian de la imagen central como “bifurcaciones”.
* Las bifurcaciones incluyen una imagen o palabra clave dibujada o impresa en su líneaasociada.
* Los temas de menor importancia se representan como “ramas” de la bifurcación oportuna.
* Las bifurcaciones forman una estructura de nodos conectados.
* Los temas principales se escriben en mayúsculas, los secundarios no.

* Las palabras se escriben, y se dejan en la mente en una especie de   "stand-by" buscando una solución o idea mas refinada
Algunas aplicaciones
·        Tomar NOTAS
·         Tomar DECISIONES
·         Estructurar PROYECTOS
·         ENSEÑAR más fácil
·         Hacer PRESENTACIONES
·         Escribir ENSAYOS
·         PLANEAR

Bibliografía:
http://www.buenastareas.com/ensayos/Mapa-Mental/3939263.html
http://www.queesunmapamental.com/
http://www.aprendoyeduco.com/2008/03/que_es_un_mapa_mental.html

Mapa conceptual
Esteinstrumento educativo fue ideado por Joseph
Novak en los años 70´s, como una forma de poner en
Práctica las teorías de David Ausubel sobre aprendizaje signicativo.

Los mapas conceptuales son un medio para la representación de proposiciones a través de conceptos formados mediante palabras de enlace que forman relaciones jerárquicas.
También es una técnica, método o recurso esquemático pararepresentar un conjunto de sindicados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones que tiene por objeto representar las relaciones signicativas entre los conceptos y el conocimiento
previo del sujeto.

Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas de algún tipo, y relacionesentre conceptos indicados por una línea conectiva que enlaza los dos conceptos. Las palabras sobre la línea, denominadas palabras de enlace o frases de enlace, especifican la relación entre los dos conceptos. Definimos concepto como una regularidad percibida en eventos u objetos, o registros de eventos u objetos, designados por una etiqueta. La etiqueta para la mayoría de los conceptos es una...