Estrategias de aprendizaje

METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN DEL ADULTO
Metodología de aprendizaje
Estas estrategias son formas de pensamiento que facilitan el aprendizaje. Establecen un ambiente propicio para el aprendizaje, conrespeto y aprecio por la diversidad cultural y lingüística.
La universidad de la Tercera edad. UTE. Desarrolla sus actividades académicas sobre la base de esquemas teóricos y metodológicos de carácterAndragigicos, en razón de ello:
La actividad docente se concibe como una relación de orientación-aprendizaje, donde un facilitador orienta o guía el aprendizaje de los participantes; la actividad dedesarrollo fundamentalmente en talleres o seminarios donde se promueve y estimula la participación grupal en torno al tema que corresponde tratar.
Se trabajó mi pequeños grupos y es requisito entodas las asignaturas la elaboración /le trabajo de investigación.
La función del facilitador es la reacción de situaciones, donde el grupo de participantes se sienta estimulada a realizar actividades deaprendizaje en un ambiente de libertad y respeto mutuo, donde se conjuguen factores particulares y colectivos orientador al aprendizaje común.
El desarrollo de técnicas andrológicas del aprendizajepermitirá el crecimiento intelectual, la confortación de experiencias y la investigación como herramienta de creatividad en la aplicación del método científicos, dirigidos, muy especialmente, a laformulación de un marco de teoría y praxis para los procesos de educación de adultos, ajustados s las necesidades y requerimientos nacional e intelectual.




¿En que consiste concretamente la metodologíaandragogicas?
La Andragogía es la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto. 
La educación se define como un proceso de socialización por medio del cual las sociedadestransmita en formalmente a sus nuevos miembros, a través de instituciones docentes, una serie de conocimientos, valores, lineamientos, procedimientos y directrices como normas e instrumentos de...