Estrategias de counseling

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN.

VICE-RECTORÍA ACADÉMICA

FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE ORIENTACION EDUCATIVA.
ORE-3107 TEORIA Y PRACTICA DE CONSEJERIA INDIVIDUAL

Informe de exposición

Catedrática

Lic. Yeny Carina Avila Padilla.

Estudiantes

Mirtza Patricia Dubon 1

Jenny Edith Arteaga6

Estelia Isabel Mondragon 7

Maira Ines Sierra Ramos 8

Ricardo Enrique Castro 9

Tegucigalpa, M.D.C. Marzo De 2011

INDICE

| |Resumen |4 |
| |Introducción|5 |
|I |Marco Teórico |6 |
|A |Consejería |6 |
|A-1 |Tipos de Consejería|6 |
| |Consejería Grupal | |
| |Consejería Familiar | |
| |Consejería Individual| |
|B |Terapias en la Consejería |14 |
|\B-1 |Teoría centrada en el Cliente |14 |
|B-2 |Teoría de la Gestalt|15 |
|B-3 |Teoría Racional Emotiva |17 |
|C |Estrategias de Abordaje |19 |
|C-1 |Tipos de Estrategia de Abordaje|20 |
| |Estrategias Afectivas | |
| |Estrategias afectivo-cognitivo | |
| |Estrategias Cognitivas| |
| |Cognitivo-Conductual | |
| |Estrategia Conductual | |
|D |Aplicación de las Estrategias deAbordaje | 22 |
|D-1 |Etapas de aplicación de las Estrategias |23 |
| |Acuerdo | |
| |Planificación de lasEstrategias | |
| |Uso de la Estrategia | |
| |Evaluación de la estrategia | |
| |Finalización...