ESTRATEGIAS PARA APREDER A APRENDER

ENSAYO: Es una forma particular de comunicación de ideas, realizada por un autor que nos da a conocer su pensamiento y lo hace con una gran libertad. Es un escrito en prosa, generalmente breve que expone un rigor sistemático, pero con hondura, una interpretación sistemal sobre cualquier tema, sea filosófico, científico, histórico o literario.
Características:
a) Estructura libre
b) Formasintáctica
c) Extensión relativamente breve.
d) Variedad temática
e) Estilo cuidadoso y elegante
f) Tono variado (profundo, poético, didáctico, satírico, etc.)
g) Ameno en la exposición.

PREGUNTAS GUÍAS
1. ¿Qué?
2. ¿Cómo?
3. ¿Cuándo?
4. ¿Dónde?
5. ¿Para quién?
6. ¿Por qué?
7. ¿Con quién?
8. ¿Quiénes?
9. ¿Cuánto?
10. ¿Con qué?
11. ¿Para qué?






CUADROSINÓPTICO
Es un diagrama que permite organizar y clasificar de manera lógica, los conceptos y sus relaciones.
CARACTERÍSTICAS:
a) Se organiza de lo general a lo particular de izquierda a derecha en un orden jerárquico.
b) Se utilizan llaves para clasificar la información.

DIAGRAMAS
Son esquemas organizados que relacionan palabras o frases dentro de un proceso informativo.
Elaborar undiagrama induce al estudiante a organizar esta información no solo en el papel sino también en la mente, pues le permite identificar las ideas principales y subordina nadas según un orden lógico. Identificamos dos tipos de diagramas: radial y de árbol
a) Diagrama radial:
Parte de un concepto o titulo, que se coloca en la parte central; lo rodean frases o palabras clave que tengan relación con él.Estas pueden circundarse, a su vez, de otros componentes particulares. Su orden no es jerárquico. Estos conceptos se unen al título a través de flechas.
b) Diagrama de árbol:
Está estructurado de manera jerárquica, hay un consejo central o modular, la raíz del árbol, que corresponde al tema. El concepto inicial está relacionado con otros conceptos subordinados, y que cada concepto esta unido aun solo y único predecesor. Ahí un ordenamiento de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo, de todos los descendientes de un mismo concepto.

PREGUNTAS LITERALES
Hacen referencia a las ideas y detalles expresados en el texto.
Características
a) Hacen referencia a las ideas y detalles expresados en el texto, un tema o una lectura.
b) Las preguntas conllevan respuestas que incluyentodas las ideas importantes expresadas en el texto.
c) Generalmente inician con los pronombres interrogativos, ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde? Y ¿Por qué?
d) No tiene que ser preguntas concretas pueden ser declaraciones que requieren una respuestas.
e) Pueden iniciarse con lazo de acciones a realizarse, explica, muestra, define etc.

PREGUNTAS EXPLORATORIAS
Estas se refieren a lossiguientes y a los propios interesantes despertados.
Características:
a) Implican análisis razonamiento critico, reflexivo y creativo, descubrimiento así:
1. ¿Qué significa……?
2. ¿Cómo se relaciona con……?
3. ¿Qué sucede si yo cambio……?
4. ¿Qué más se requiere aprender sobre……?
5. ¿Qué argumentos te convencen más……?

EL FORO
Es una exposición de un tema determinado que realizageneralmente cuatro estudiantes, un mantenedor y tres ponentes. Se trata de un tema dividido, por lo general en tres subtemas, pero esto no quiere decir que el numero de ponentes nos pueda argumentar, ni que allá mas subtemas. El foro es una exposición de grupo.
a) Preparación:
1. Una vez conocidos los temas, se reúnen todos los integrantes del grupo y determinan, tiempo exacto que van a emplear,teniendo en cuenta que hay que distribuirlo en tres partes: presentación de la actividad, exposición de los ponentes y 30 minutos para las preguntas del auditorio.
2. Para la presentación se dedican generalmente 5 minutos, para la exposición de los ponentes 30 minutos y para las preguntas del auditorio de 10 – 15 minutos.
3. En una reunión previa del grupo deben nombrarse el mantenedor, dividir...