Estrategias para crear aprendizajes complejos

Estrategias para crear aprendizajes complejos

Grado: Segundo grado de primaria
Competencias:
-Lectura Comprensiva:
Utiliza estrategias de lectura con propósitos informativos y recreativos.-Creatividad:
Utiliza códigos iconográficos en diferentes eventos comunicativos


Indicador de logro:
De acuerdo a la dimensión de organización inicial de la lectura:
Establece objetivos de lecturaInterpreta el significado de ilustraciones, imágenes, signos, símbolos y señales del entorno y las relaciona con textos escritos.
Establece predicciones en procesos guiados de investigación
Asocia,relaciona e investiga sobre el tema propuesto.
Dimensión observación e interpretación:
Describe las características esenciales de la investigación.
Atribuye significado a las ideas propuestas apropiándosede ellas por medio de escritos y composiciones.

Tema:
Lectura de la tradición oral
Escritora guatemalteca “Gloria Hernández”

Saberes:
Declarativos
-Identificación de la importancia de la tradiciónoral por medio de literatura desarrollada por la escritora Gloria Hernández

Procedimentales
- Tarea 1 Lo primero será dividirse en tríos, los cuales trabajaran juntos a lo largo de toda la tarea.Siendo de suma importancia estar de acuerdo en todas las actividades ya que el trabajo final ha de ser el resultado del trabajo cooperativo del grupo.

Tarea 2 Es necesario conocer la Biografía deGloria Hernández ¿Dónde nació? ¿Qué estudió y dónde? ¿Cómo es su obra?. Una vez recopilada toda la información será necesario crear una sopa de letras en Word que se llamará “Biografía” en la cualdeberán de incluir la información recabada, dando a conocer los datos identificados de dicha autora. Los cuales discutiremos en una puesta en común.


Tarea 3 ¿Qué escribió?- Buscaremos qué libros dirigidosa los niños y niñas ha escrito a lo largo de su trayectoria profesional, para luego realizar un afiche con algunas portadas de los libros y una breve sinopsis de ellos. Los cuales se pondrán en...