Estrategias Para El Estudio

* LA EXPRESIÓN ORAL FLUIDA Y COHERENTE.


1. Conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad.
r) Expresión corporal.
s) Expresión oral.
t) Expresión escrita.

2. Es la relación entre una cosa y otra.
i) Coherencia.
j) Entonación.
k) Comparación.


3. Capacidad de expresarse correctamente con ciertafacilidad y espontaneidad.
p) Creatividad.
q) Fluidez.
r) Afinación.

4. Competencia que posee el conjunto de conocimientos y capacidades generales subyacentes al uso de la lengua.
s) Competencia Lectora.
t) Competencia Científica.
u) Competencia Comunicativa.

5. Estos conceptos poseen una estrecha relación.
i) Competencia comunicativa, Expresión oral y Competencia pedagógica.
j)Habilidad para escribir, Expresión oral y Competencia científica.
k) Competencia comunicativa, Expresión escrita y Competencia científica.

6. ¿De que manera el Docente puede tener éxito en el uso del lenguaje?
e) Por medio de la apropiación del discurso académico y de otros formales.
f) Con lecturas de cuentos de terror.
g) Tanto el estudiante como el alumno, debe escribir una anécdota.7. Permite explotar la comunicación formal e informal en un contexto dado.
p) Hablar en tercera persona.
q) Comunicación indirecta.
r) Comunicación interpersonal.

8. ¿Que actitudes requiere el estudiante para usar óptimamente los recursos del lenguaje oral?
e) Disposición del alumno a ser corregido en sus presentaciones orales.
f) No seguir las recomendaciones sugeridas por suprofesor.
g) Responsabilidad al realizar las tareas.

9. ¿Qué actividades se pueden utilizar para un buen desarrollo verbal?
s) Mediante el juego, para que le resulte atractivo y le entretenga.
t) Por medio del deporte, para fomentar dicha actividad.
u) Mediante un exámen, se comprueban los conocimientos.

10. De esta manera el estudiante utilizará el lenguaje para ser comprendidopor los demás; por esto son muy importantes los diálogos en clase.
3) Participación e Interacción.
2) Trabajo en clase.
1) Realizando un escrito.

* EL APROVECHAMIENTO DE LA INFORMACION TRANSMITIDA ORALMENTE.

11. ¿De donde proviene parte importante de la información que los estudiantes reciben durante su formación?
a) Periódicos.
b) Revistas.
c) Fuentes orales.

12. Ocupanun lugar preponderante en el acceso al conocimiento y a la contrastación de las ideas.
a) Clases, conferencias, seminarios y debates.
b) Programas de Televisión.
c) Páginas de internet.

13. Medios de comunicación en los que la comunicación oral es fundamental.
l) Internet y Periódicos.
m) La televisión, el cine y el video.
n) Libros, historietas y folletos.

14. ¿Porque se debenpromover estrategias que mejoren las habilidades necesarias para aprovechar la información transmitida oralmente?
a) Se deben promover estrategias para conocer sus beneficios.
b) Para tener una idea de lo que el expositor nos quiere decir.
c) Para entender lo que el lector escribió en su libro.

15. ¿Cuales son las habilidades básicas de la Comunicación?
i) La atención, comprensión yregistro de la información.
j) Observación, generalización y experimentación.
k) Equilibrio, rapidez y agilidad.

16. ¿Cómo pueden mejorar las habilidades de la comunicación?
n) Platicando con los compañeros de clase.
o) Con el ejercicio y aplicación de estrategias apropiadas.
p) Reflexionando sobre los conocimientos adquiridos.

17. Por este medio se transmiten en gran medida losconocimientos que el alumno recibe a lo largo de su vida.
t) La computadora
u) Comunicación escrita.
v) Comunicación Oral.

18. Esta habilidad se pone en práctica cuando se aprende a escuchar, a tener toda la concentración en el expositor y evitar distraerse por el entorno.
e) Atención.
f) Equilibrio.
g) Experimentación.

19. Requiere del hábito de la lectura puesto que de esta...