estrcutura del texto

1.-Estructura del texto
Título: Las palabras del título pueden dar una referencia sobre el tema que aborda el texto
Introducción: generalmente en los párrafos iniciales del ensayo se introducen el tema central o las ideas principales que se discutirán a lo largo del texto. La idea principal suele aparecer en el primer o el segundo párrafo en una oración completa o en varias oraciones
Cuerpotextual: en estos párrafos internos del texto se suele explicar, discutir y argumentar, el tema central o las ideas principales que ya se han presentado en los párrafos introductorios. Para realizar una lectura eficaz de un texto se debe saber diferenciar entre opiniones y hechos. Las opiniones suelen ser introducidas con frases como “yo creo”, “en mi opinión”, “quizás”, “se dice”, “se puedepensar”, “parece que”, etc. Que explican claramente las ideas del autor. Los hechos por lo contrario, se refieren a hechos normales, socioculturales, históricos o científicos verificados y a cifras estadísticas.
Final: los ensayos suelen terminar con una conclusión que se presenta en el último o en los dos últimos párrafos. En general, en los últimos párrafos se hace una recapitulación o resumen delas principales ideas expuestas en el texto, o se termina el texto con comentarios generales, sin resumen, o se retoma o se recuerda el tema inicial con el que se abrió el artículo. El primero se denomina “final formal”, el segundo “final abierto”, y el tercero “final circular”
2.-Recursos del texto escrito
Morfología: estudio de la forma de las palabras, su integración en los sintagmas y supertenencia a las categorías gramaticales
Sintaxis: es la parte de la gramática que estudia las reglas y los principios que gobiernan la combinatoria de los constituyentes y la formación de unidades superiores a estos, como los sintagmas y oraciones gramaticales. La sintaxis, por tanto, estudia las formas en las que se combinan las palabras, así como las relaciones sintagmáticas y paradigmáticasexistentes entre ellas
Morfemas léxicos o lexemas (raíces): tienen significado léxico, es decir, es el morfema que aporta el significado básico a esa palabra.
Por ejemplo: en la palabra “pastelero”, “pastel” además de ser el lexema, significa: masa hecha con harina de trigo o de maíz con leche, huevos, etc. Mientras que el sufijo o morfema “ero” significa: persona que elabora y/o vende lospasteles.
Morfemas: es un fragmento mínimo que capaz de expresar un significado.
Ortografía: es el conjunto de reglas y convenciones que rigen un sistema de escritura normalmente establecido para una lengua estándar.
3.-Vicios del lenguaje
Anfibología: doble sentido, manera de hablar en la que se puede dar más de una interpretación. Oscuridad en la expresión.
A continuación unos ejemplos:1.-Calcetines para caballero de lana (incorrecto)
1.-Calcetines de lana para caballero (correcto)
2.-Ventilador de bolcillo eléctrico (incorrecto)
2.-Ventilador eléctrico de bolcillo (correcto)
3.-Me voy a lavar (incorrecto)
3.-Voy a lavarme/ voy a lavar (correcto)
4.-Se l agradezco un montón (incorrecto)
4.-Se lo agradezco mucho (correcto)
Arcaísmo: uso o empleo de una palabra o frase anticuada1.- Desfacer entuertos (incorrecto)
1.- Deshacer agravios (correcto)
2.-Currículum (incorrecto)
2.-Ccurrículo (correcto)
Barbarismo: pronunciar o escribir mal las palabras o emplear vocablos impropios
1.-Poner los puntos sobre las is (incorrecto)
1.-Poner los puntos sobre las íes (correcto)
2.-Mil nuevecientos noventa y dos (incorrecto)
2.-Mil novecientos noventa y dos (correcto)3.-Partís leña con la hacha (incorrecto)
3.- Partís leña con el hacha (correcto)
4.-Aprobates el examen (incorrecto)
4.-Aprobate el examen (correcto)
5.-Está prohibido a nivel estatal (incorrecto)
5.-Está prohibido en todo el estado (correcto)
6.-El equipo gana de cinco puntos (incorrecto)
6.-El equipo gana por cinco puntos (correcto)
7.-Esto es que… (Incorrecto)
7.-Esto es por lo que/Por...