Estres
Páginas: 7 (1557 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2013
CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS
PSICOLOGICAS Y SEXOLOGICAS DE VENEZUELA
POST GRADO DE ORIENTACIÓN DE LA CONDUCTA
MARACAY-EDO ARAGUA
“I” Semestre
Alumna: Hilda Trujillo G.
C.I: 6.905.793
Facilitadora: Dra. Olga Popoff
Maracay, Junio de 2006
El ser humano esta dotado de toda una estructura especializada,tanto anatómica como fisiológicamente perfecta, la cual gracias al sistema nervioso ejecuta todas aquellas funciones tanto vitales como conductuales , desde el momento en que se recibe una estimulación ( interna o externa ), se conduce a los centros especializados , donde se interpreta la información para producir así una respuesta al organismo.
Todas estas funciones de recepción, conducción,e interpretación se logran gracias a millones de células nerviosas “neuronas”, las cuales están en constante acción para producir el impulso nervioso, a través de la sinapsis donde se efectúan unas series de fenómenos electroquímicos generando así una reacción conductual.
El sistema nervioso esta conformado por el sistema: somático y el autónomo o vegetativo, los cuales actúaninterrelacionadamente.
En el sistema nervioso autónomo o vegetativo, su funcionamiento no depende de la voluntad del individuo, particularmente esta formado por neuronas efectoras. Se conforma por el sistema simpático y parasimpático. En el primero lo forman ganglios localizados a los lados de la espina dorsal que resguardan información y el segundo lo conforman ganglios que se encuentran inervando el mismoórgano o cercano a el. Favorece así a las funciones vegetativas e informan al organismo como está su funcionamiento.
El sistema nervioso somático se estructura en: sistema nervioso central y periférico. El sistema nervioso central está conformado por la medula espinal vista esta como un cordón nervioso protegido por la columna vertebral, en la cual van todos los nervios que conducen informacióndesde la periferia al cerebro y viceversa.
El cerebro se conforma en tres estructuras: el cerebelo, el mesencéfalo y prosencéfalo y hemisferios cerebrales. Este será nuestro punto central puesto que es en el donde se desarrollan una serie de funciones que permiten que la corteza cerebral evolucione.
Desde que nacemos es evidente la plasticidad cerebral, la cual no cesa en la adolescencia(10-12 años) cuando dicha corteza madura para posibilitar el pensamiento lógico. El cerebro nunca pierde su capacidad para transformarse asimismo a partir de las experiencias, dicha transformación puede producirse en periodos cortos. Por tanto el estado de salud del cerebro estará determinado por el pensamiento, los sentimientos y las acciones.
Entonces en función a ello el cerebro humanoresponde con su plasticidad a la interacción personal y va asimilando todos aquellos estímulos a los que está expuesto además de responder de manera consciente e inconciente ante la diversidad de otros estímulos internos o externos. Ante esta respuesta el cerebro modifica su organización y funcionamiento para asimilar la cantidad de estímulos que impone el entorno. Lo importante es que al tenerconciencia de ello se eviten todas aquellas actividades que interrumpan el flujo de la actividad principal.
Insistiendo en que el cerebro es un poderoso órgano que está diseñado para detectar una amplia gama de intensiones o comportamientos por parte de los demás y para imitar en función de ellas, bien es cierto que estudios realizados por neurocientíficos que continúan explorando de que manera lacapacidad de observación de las conductas de los demás nos permiten inferir las intensiones concientes o incluso inconcientes de las personas.
El interés en este sentido consiste en que cuando conozcamos mejor este proceso funcional y operativamente nos hallaremos en condiciones para controlar nuestras propias conductas, asegurándonos así que no estamos simplemente reaccionando frente al...
PSICOLOGICAS Y SEXOLOGICAS DE VENEZUELA
POST GRADO DE ORIENTACIÓN DE LA CONDUCTA
MARACAY-EDO ARAGUA
“I” Semestre
Alumna: Hilda Trujillo G.
C.I: 6.905.793
Facilitadora: Dra. Olga Popoff
Maracay, Junio de 2006
El ser humano esta dotado de toda una estructura especializada,tanto anatómica como fisiológicamente perfecta, la cual gracias al sistema nervioso ejecuta todas aquellas funciones tanto vitales como conductuales , desde el momento en que se recibe una estimulación ( interna o externa ), se conduce a los centros especializados , donde se interpreta la información para producir así una respuesta al organismo.
Todas estas funciones de recepción, conducción,e interpretación se logran gracias a millones de células nerviosas “neuronas”, las cuales están en constante acción para producir el impulso nervioso, a través de la sinapsis donde se efectúan unas series de fenómenos electroquímicos generando así una reacción conductual.
El sistema nervioso esta conformado por el sistema: somático y el autónomo o vegetativo, los cuales actúaninterrelacionadamente.
En el sistema nervioso autónomo o vegetativo, su funcionamiento no depende de la voluntad del individuo, particularmente esta formado por neuronas efectoras. Se conforma por el sistema simpático y parasimpático. En el primero lo forman ganglios localizados a los lados de la espina dorsal que resguardan información y el segundo lo conforman ganglios que se encuentran inervando el mismoórgano o cercano a el. Favorece así a las funciones vegetativas e informan al organismo como está su funcionamiento.
El sistema nervioso somático se estructura en: sistema nervioso central y periférico. El sistema nervioso central está conformado por la medula espinal vista esta como un cordón nervioso protegido por la columna vertebral, en la cual van todos los nervios que conducen informacióndesde la periferia al cerebro y viceversa.
El cerebro se conforma en tres estructuras: el cerebelo, el mesencéfalo y prosencéfalo y hemisferios cerebrales. Este será nuestro punto central puesto que es en el donde se desarrollan una serie de funciones que permiten que la corteza cerebral evolucione.
Desde que nacemos es evidente la plasticidad cerebral, la cual no cesa en la adolescencia(10-12 años) cuando dicha corteza madura para posibilitar el pensamiento lógico. El cerebro nunca pierde su capacidad para transformarse asimismo a partir de las experiencias, dicha transformación puede producirse en periodos cortos. Por tanto el estado de salud del cerebro estará determinado por el pensamiento, los sentimientos y las acciones.
Entonces en función a ello el cerebro humanoresponde con su plasticidad a la interacción personal y va asimilando todos aquellos estímulos a los que está expuesto además de responder de manera consciente e inconciente ante la diversidad de otros estímulos internos o externos. Ante esta respuesta el cerebro modifica su organización y funcionamiento para asimilar la cantidad de estímulos que impone el entorno. Lo importante es que al tenerconciencia de ello se eviten todas aquellas actividades que interrumpan el flujo de la actividad principal.
Insistiendo en que el cerebro es un poderoso órgano que está diseñado para detectar una amplia gama de intensiones o comportamientos por parte de los demás y para imitar en función de ellas, bien es cierto que estudios realizados por neurocientíficos que continúan explorando de que manera lacapacidad de observación de las conductas de los demás nos permiten inferir las intensiones concientes o incluso inconcientes de las personas.
El interés en este sentido consiste en que cuando conozcamos mejor este proceso funcional y operativamente nos hallaremos en condiciones para controlar nuestras propias conductas, asegurándonos así que no estamos simplemente reaccionando frente al...
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