Estrrategia

enero de 2011 [PROPUESTA PROYECTO VIOLENCIA ESCOLAR REALIZADO POR LIGIA FERNÁNDEZ]
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
DIRECCION GENERAL DE CULTURA Y EXTENSIÓN
MÉRIDA, EDO. MÉRIDA.
Propuesta sobre un proyecto para el estudio de la
violencia escolar y su incidencia en el proceso de
aprendizaje en los Liceos Bolivarianos del Municipio
Libertador –Edo. Mérida. El fortalecimiento de la
autoestimacomo medio eficaz para la prevención de la
violencia.

Autor
Lic. Ligia K.Fernández
C.I.15.848.7983 de enero de 2011 [PROPUESTA PROYECTO VIOLENCIA ESCOLAR REALIZADO POR LIGIA FERNÁNDEZ]
CAPITULO I.
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.
La violencia escolar es un fenómeno que se ha presentado en los últimos
años en algunos paísesa nivel mundial, comienza a ser notable a partir de los
años ochenta en América Latina (Organización Mundial de la Salud, 2002), es una
situación que ha llevado a los organismos internacionales como la UNESCO,
UNICEF; a profesores, psicólogos e investigadores a una constante preocupación,
ya que cada vez son más frecuentes este tipo de conductas agresivas en los
adolescentes, lo queimpide el desarrollo normal de la enseñanza y el aprendizaje,
pero además frenan las relaciones cordiales entre profesores-estudiantes, y entre
los compañeros de clase (Olweus, 1993). Este tipo de conductas tiene una
elevada incidencia y traen como consecuencia efectos físicos, psicológicos y
sociales que se manifiestan tanto en la victima como en el agresor, los estudios
que se hanrealizado desde diversos enfoques son con el fin de buscar las
principales causadas que conllevan a este tipo de violencia en el ámbito escolar, y
entre las principales causas se vincula el papel de la familia, porque este núcleo
es fundamental en la formación de la personalidad del individuo, así como también
las condiciones económicas y sociales del entorno en que se desenvuelve,concluyéndose que estas características tienen mucho que ver con este tipo de
conductas. Serrano, Ibarra (2006)
En el caso de Venezuela, la violencia escolar se ha manifestado en casos
muy concretos hemos visto situaciones en que los jóvenes en los liceos se ven
envueltos en conflictos que los llevan muchas veces a generar violencia. Para
1999, se observó un aumento significativo en las cifras deviolencia urbana en 3 de enero de 2011 [PROPUESTA PROYECTO VIOLENCIA ESCOLAR REALIZADO POR LIGIA FERNÁNDEZ]
jóvenes y niños indicando que de cada 100.000 personas 13 eran asesinadas y en
el año 2006 esta cifra aumentó. Tabuas (2008).
En tal sentido, a través de esta propuesta sobre un proyecto de
investigación se busca analizar la violencia escolar y su incidencia en el
aprendizaje de losjóvenes en los liceos bolivarianos del Municipio Libertador, con
el fin de observar las causas que llevan a estas situaciones de agresividad,
basándonos en variables explotarías para determinar las características del
fenómeno estudiado desde la perspectiva de los estudiantes como individuos
participes en este tipo de acciones bien sea en forma de víctima, agresor o
espectador, así como alos docentes de las instituciones y al personal directivo, a
los representantes de los estudiantes para tener diversos pun tos de vista con el
fin de que el análisis sea lo más exacto posible a las razones por las cuales se
genera la violencia en los liceos y qué medidas se pueden tomar para
solventarlas.
1.2. OBJETIVOS DE LA PROPUESTA
Objetivo General
 Proponer que se realice unproyecto de investigación cualitativa para
determinar sí la violencia escolar tiene consecuencias negativas en el
aprendizaje de los jóvenes en los Liceos Bolivarianos del Municipio
Libertador, Estado Mérida, y cómo contribuye el desarrollo de la autoestima
para prevenir situaciones de riesgo.
Objetivos Específicos
 Identificar las causas que motivan la conducta agresiva y violenta en...