Estructura atomica de la materia
Páginas: 3 (649 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2012
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN ORTOS AMBIENTES
FISICA III
No | Fecha | TEMA | ACTIVIDAD | TIEMPO |
1 | 01-05AGOSTO | Definición e importancia de la electrostática | Que es?. donde se emplea?Comose detecta?Porque se neutralizan los fenómenos electrostáticos?Porque es importante? | 1 H |
2 | 8-12AGOSTO | Estructura atómica de la materia | Como está constituido el átomo?Cuáles son laspartículas principales?Cual es la estructura sub atómica del átomo?Como interactúan las partículas y sub partículas atómicas?Porque nos se colapsan los átomos?Teoría dual | 1 H |
3 | 15-19AGOSTO | Modelosatómicos hasta el cuántico | Descripción y principios en que se basaron y relacionaron así como los experimentos que realizaron:Thomsom, Rutherford,Borh, Schrödinger y DiracSi se desea agregar teoríasmas modernas ejemplo(cuerdas) | 1 H |
4 | 22-26AGOSTO | Conductores, semiconductores, superconductores y aislantes | Que los distingue?Como se diferencian?Cuáles son los materiales característicasen la clasificación eléctricaComo son los mecanismos de operación e cada caso. | 1 H |
5 | 29-02AGOSTO- SEPTIEMBRE | Generadores electrostáticos | Cuales son los principales?. Como funcionan. Comoestán formadosCuales son sus partes principales. Cual es su función. Como almacenan su carga.En que casos tienen otra función y cual es. | 1 H |
6 | 05-09SEPTIEMBRE | Campo eléctrico y potencial. |Dibujar los campos eléctricos bidimensionalmente a partir de una esfera cargada en función de la distancia. | 1 H |
7 | 19-23SEPTIEMBRE | Ley de gauss | Repasar producto escalar en coordenadaspolares y cartesianas; comparar con lo visto en clase para flujo eléctrico (ecuaciones de maxwell). Determinar características del vector área. Determinar la densidad de carga y verificar que la carga esigual al numero de líneas probarlo en superficies cerradas con gráficos y comparar con lo visto en clase presencial. | 1 H |
8 | 26-30SEPTIEMBRE | Potencial electrico | Buscar y verificar los...
FISICA III
No | Fecha | TEMA | ACTIVIDAD | TIEMPO |
1 | 01-05AGOSTO | Definición e importancia de la electrostática | Que es?. donde se emplea?Comose detecta?Porque se neutralizan los fenómenos electrostáticos?Porque es importante? | 1 H |
2 | 8-12AGOSTO | Estructura atómica de la materia | Como está constituido el átomo?Cuáles son laspartículas principales?Cual es la estructura sub atómica del átomo?Como interactúan las partículas y sub partículas atómicas?Porque nos se colapsan los átomos?Teoría dual | 1 H |
3 | 15-19AGOSTO | Modelosatómicos hasta el cuántico | Descripción y principios en que se basaron y relacionaron así como los experimentos que realizaron:Thomsom, Rutherford,Borh, Schrödinger y DiracSi se desea agregar teoríasmas modernas ejemplo(cuerdas) | 1 H |
4 | 22-26AGOSTO | Conductores, semiconductores, superconductores y aislantes | Que los distingue?Como se diferencian?Cuáles son los materiales característicasen la clasificación eléctricaComo son los mecanismos de operación e cada caso. | 1 H |
5 | 29-02AGOSTO- SEPTIEMBRE | Generadores electrostáticos | Cuales son los principales?. Como funcionan. Comoestán formadosCuales son sus partes principales. Cual es su función. Como almacenan su carga.En que casos tienen otra función y cual es. | 1 H |
6 | 05-09SEPTIEMBRE | Campo eléctrico y potencial. |Dibujar los campos eléctricos bidimensionalmente a partir de una esfera cargada en función de la distancia. | 1 H |
7 | 19-23SEPTIEMBRE | Ley de gauss | Repasar producto escalar en coordenadaspolares y cartesianas; comparar con lo visto en clase para flujo eléctrico (ecuaciones de maxwell). Determinar características del vector área. Determinar la densidad de carga y verificar que la carga esigual al numero de líneas probarlo en superficies cerradas con gráficos y comparar con lo visto en clase presencial. | 1 H |
8 | 26-30SEPTIEMBRE | Potencial electrico | Buscar y verificar los...
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