Estructura Social De La Experimentación En La Psicología Kurt Danziger. Cap 4

Estructura social de la experimentación en la Psicología Kurt Danziger.
Capitulo 4: Estructura social de la experimentación en Psicología:
Organización de la comunidad científica de Leipzig:
la experimentación psicológica pasó a ser un trabajo en equipo que se basaba en la división de trabajo entre sujeto de experimento e investigadores, por una disposición social que trajo aparejada lafundación de laboratorios de psicología. Esta distinción fue incorporada rápidamente aproximadamente a fines del siglo XIX para poder llevar a cado experimentos más avanzados con herramientas relativamente complejas x lo que se necesitaba una asignación de roles diferentes.
Esta distribución creaba un tipo particular de sistema social: el de la experimentación psicología. La interacción entre lossujetos y los investigadores estaba regulada por un sistema de restricciones sociales que le fijaba límites rigurosos. La comunicación en la situación de experimento estaba regida por los roles que habían asumido los participantes y se veía constreñida por preceptos y prohibiciones que se daban por sentados.
Esos rasgos no eran necesariamente fijos. Había un margen amplio para las variantes de cadainstitución. ¿De qué factores cabe esperarse que hayan influido en el carácter de permanente o no de la división de tareas en situaciones de experimentación?
Factores Externos. Las personas que toman parte en tales ingresan a la situación de experimento con una identidad social ya constituida. Por supuesto, es imposible aislar la situación social de experimento del resto de la vida social alpunto que el estatus social que los partícipes del experimento tienen fuera de él no influya en absoluto en la interacción que se produce en esa situación. Por ende la posibilidad de intercambiar los roles o elegir quien asume cada rol en el experimento podría depender de la identidad social de quienes asumen esos roles.
Además, Factores internos, se debe considerar si la distribución de roles en lasituación de laboratorio, “cara a cara”, se vincula con otras actividades que son parte necesaria de la práctica social de la investigación. La actividad que se lleva a cabo en el laboratorio se inscribe en el cono de sombra de otras actividades, tales como conceptualizar teorías, analizar datos o escribir informes sobre la investigación realizada. En el laboratorio de Wunt en Leipzig los rolesde sujeto y conductor del experimento se relacionaban con otras de las funciones diversas que conforman la práctica social de la investigación psicológica.
El laboratorio de Wundt en Leipzig nos presenta un estilo de interacción caracterizado por la colaboración entre los participantes de la situación de experimento, no una situación caracterizada por diferenciales de estatus y roles fijo. (Claroque Wundt ocupaba una posición especial, pero una vez que ingresaba en la situación de experimento en calidad de sujeto, sus respuestas eran tabuladas junto con las demás y no se les asignaba especial importancia.). En lugar de una estructura social de dos estratos, con clara distinción entre un tipo de interacción social con los sujetos de un experimento y otro con los colegas, existía unasituación menos diferenciada en la que, en gran medida, la comunidad científica constituía su propia fuente de datos.
El estilo de experimentación psicológica descripto parece haber derivado del sistema universitario alemán del siglo XIX que se basaba en vincular la formación de una élite intelectual con la producción sistemática de nuevo conocimiento en el contexto de un emprendimiento mancomunadode investigación. El objetivo de investigación abarcaba el análisis de procesos generales característicos de la mente humana normal y madura. La experimentación psicológica estaba diseñada para la investigación de dicho objeto, tal como la experimentación en fisiología estaba diseñada para el análisis de los procesos biológicos inherentes al funcionamiento de organismos normales y maduros.
La...