Estudiante Bachiller

B- Manejo de instrumentos de Medición
*Realización de mediciones de diferentes magnitudes
-Método Directo
La medida o medición diremos que es directa, cuando disponemos de un instrumento de medida que la obtiene comparando la variable a medir con una de la misma naturaleza física. Así, si deseamos medir la longitud de un objeto, se puede usar un calibrador. Obsérvese que se compara la longituddel objeto con la longitud del patrón marcado en el calibrador, haciéndose la comparación distancia-distancia. 
-Método indirecto
Medición indirecta es aquella que realizando la medición de una variable, podemos calcular otra distinta, por la que estamos interesados.
-Precisión de los instrumentos
Es la capacidad de un instrumento de dar el mismo resultado en mediciones diferentes realizadasen las mismas condiciones.
-Tipos de errores
Se define como la diferencia entre el valor medido y el valor verdadero. Afectan a cualquier instrumento de medición y pueden deberse a distintas causas. Las que se pueden de alguna manera prever, calcular, eliminar mediante calibraciones y compensaciones, se denominan determinísticos o sistemáticos y se relacionan con la exactitud de las mediciones. A) Identificación de vectores.
* Características de un vector.
Un vector es un segmento rectilíneo orientado cuyas características son:
Modulo o intensidad: Longitud que indica, en una escala, el valor numérico, de la magnitud que representa.
Dirección: es la recta a la que pertenece el vector.
Sentido: la dirección dada (sea derecha o izquierda)
Punto de aplicación: el origen delvector.
*Diferencia entre cantidades vectoriales y escalares.
Cantidades escalares son aquellas que expresan un parámetro que solo posee magnitud o tamaño, por ejemplo el tiempo, una distancia o el peso. Y magnitudes vectoriales son las que expresan la magnitud de un parámetro pero además su dirección y sentido, tal como si fuese un vector; de ahí viene el nombre de cantidad "vectorial". Por ejemplo,una fuerza aplicada sobre un objeto.

B) Determinación de vectores.
Representación grafica de sistemas de vectores.
Llamaremos vector a la representación visual con el símbolo de flecha ( un segmento y un triángulo en un extremo).
La rectitud visual de una flecha o curvatura de la misma, no la hace diferente en símbolo si los dos extremos permanecen en el mismo lugar y orden.
El que unaflecha cierre en sí misma, indica la ausencia de efectos algebraicos.
Para visualizar la suma de vectores se hará encadenándolos, es decir, uniendo el extremo que tiene un triángulo (final) del primer vector con el extremo que no lo tiene(origen) del segundo vector manteniendo la dirección y distancia, propias al espacio, de sus dos extremos, ya que estas dos cualidades los distingue visualmente deotros vectores.
Examinemos cada uno de los casos que aparecen en la definición:
La definición suma de vectores en el orden uva produce otro vector, es como encadenar, siempre visualmente, un vector u y luego uno v. Diremos que uva se simplifica como un vector w o que w descompone como suma de vectores u y v.

*Solución de sistemas con vectores por componentes rectangulares
Método gráfico.Ahora vamos a hallar la resultante en forma gráfica. Para ello, considerando los datos dados, definiremos una escala de fuerzas (tantas toneladas equivalen a tantos centímetros dibujados en la hoja de papel). Luego iremos armando el polígono de fuerzas, dibujando una a una las fuerzas, una a continuación de la otra, respetando la longitud y el ángulo de cada una de ellas.
Datos del sistema:
f1=3t- 1=0º / f2=4t - 2=45º / f3=5t - 3=105º / A=(3,2)
Esc. fzas. = 1tn/1cm
Giro en sentido horario
| (1) Utilizaremos regla para dibujar las fuerzas y transportador para trazar los ángulos... Considerando los datos, dibujamos la f1. En nuestro caso medirá 3cm. |
| (2) A continuación de f1, dibujamos la f2 que medirá 4cm. |
| (3) A continuación de f2, dibujamos la f3 que medirá 5cm. |
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