estudiante de psicologia

EDUCACIÓN DE VALORES ENTRE ADOLESCENTES

sociedad, en un momento determinado de su historia, selecciona del sistema general de valores aquellos que considera más adecuados para satisfacerlas necesidades sociales, siendo la escuela la institución encargada de su transmisión y desarrollo, por medio de la actividad educativa que se desarrolla en su seno.
La educación es, por tanto, aquellaactividad cultural que se lleva a cabo en un contexto intencionalmente organizado para la transmisión de los conocimientos, las habilidades y los valores que son demandados por el grupo social. Así, pues, todo proceso educativo está relacionado con los valores.
Por medio de la educación, todo grupo humano tiende a perpetuarse, siendo los valores el medio que da cohesión al grupo al proporcionarlesunos determinados estándares de vida.
En todo tiempo y lugar, la escuela ha contribuido, de forma decisiva, al proceso de socialización de las jóvenes generaciones en los valores comunes, compartidos por el grupo social, con el fin de garantizar el orden en la vida social y su continuidad.
Si la transmisión de unos valores considerados como fundamentales, era indispensable en las sociedadestradicionales con el fin de preservar sus tradiciones y sus formas de vida- marcadas por su uniformidad- cuanto más complejas y plurales son las sociedades, como acontece en las sociedades democráticas actuales, tanto más necesaria se hace la tarea de una educación en valores para el mantenimiento de la cohesión social.
Daros y Tavella (2001, p.123) opinan que valor “es la cualidad de un objetodeterminado que lo hace de interés para un individuo o grupo… su realidad se encuentra en la mente humana… es, de modo estricto una cuestión de opinión…”
Corbi (1983) entendía “el valor como fenómeno social y cultural, y eso en cuanto el valor se encuentra conectado o condicionado por los modos fundamentales de vivir de los concretos grupos culturales humanos y que toma de cualquier disciplina lo quepuede servirle como instrumental” (citado en Castro, 2004 p.478). Así pues el valor es inherente a cada cultura.
Gonzales lucini (1990, p.244) opinaba que “los valores son proyectos globales de existencia que se instrumentalizan en el comportamiento individual, a través de la vivencia de unas actitudes y del cumplimiento, consciente y asumido, de unas normas o pautas de conducta”. Lo que implicaque los valores juegan un importante papel en el diseño y desarrollo del proyecto personal de vida para cada cual se traza, a través de las experiencia vividas.
Existen muchos significados y contenidos sobre el término VALOR, pero al unificarlos obtendremos como definición que el valor es la mezcla de sentimientos altruistas, conceptos válidos y criterios sociales aceptados y contextualizados enuna época y espacio determinado.
Depende de los elementos culturales y de la historia vivida por un pueblo. Intervienen en ellos aspectos filosóficos, sociológicos, éticos, moralistas, culturales, psicológicos e ideales posibles o probables.
En nuestra sociedad son considerados como valores la responsabilidad, la libertad, la intimidad, la superación personal, el respeto por la vida, lajusticia, la paz, la tolerancia, la humildad, entre otros.
Los valores son el camino de nuestra conducta, desarrolla el espíritu humanitario de la persona, igualmente orientan el comportamiento humano hacia la transformación social y la realización de la persona.
Determinan el comportamiento de cada individuo y lo ayudan a vivir en sociedad y también en su autorrealización y perfeccionamiento. Soncreados teniendo en cuenta las necesidades e intereses de los grupos humanos. La escala de valores será la que le permita evaluar y determinar sus pensamientos y su conducta.
Las reglas de juego le permiten crear normas de conducta, que favorecen una mejor convivencia y comunicación con los demás. La familia y la escuela juegan un papel muy importante, pues, el individuo, desde temprana edad,...