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SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN PLANIFICACIÓN DEL MICROCURRÍCULO ASIGNATURA: QUIMICA

1. DATOS GENERALES:
BLOQUE CURRICULAR MÓDULO CRÉDITOS HORAS DE APRENDIZAJE CON ASISTENCIA DEL DOCENTE HORAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOM0 DOCENTE : CIENCIAS E INGENIERIA QUIMICA 3.2 80 35.2 ESPECIALISTAS EN EL AREA

1.1. Organización Curricular
Horas de aprendizaje con Asistencia del Docente Hora deaprendizaje con Trabajo Autónomo Horas semanales por módulo Horas de Evaluación Semanal

Unidades de Análisis

Semanas

Créditos

INTRODUCCION A LA QUIMICA BASES DEL LENGUAJE QUIMICO RELACIONES CUANTITATIVAS PRESENTACIONES FISICAS DE LA MATERIA TOTAL

25 15 25 15 80

11 6.6 11 6.6 35

3.5 2.0 3.5 2.0 11

7.5 7.5 7 7 1 3.2 1 3.2

2. UBICACIÓN DE LA UNIDAD DE ANÁLISIS 2.1 Campo deAprendizaje La Química es una rama de las Ciencias Naturales que permite el conocimiento de todo lo que conforma y rodea al ser humano, así como de los materiales y procesos que son parte de la industria moderna, por lo que su estudio contribuye a crear las bases de aquellos que aspiran a seguir alguna carrera de Ciencias o Ingeniería. El modelo que se plantea en este micro currículo de Química,describe los requerimientos de los estudiantes que aspiran a esta carrera, así como las propuestas de enseñanza y aprendizaje, basadas en el currículo que actualmente tiene el Ministerio de Educación a nivel de Bachillerato. Dado que la Química está en todas partes donde transcurre la existencia humana, es que se inicia su estudio planteando los criterios básicos para la comprensión de lacomposición y comportamiento de la materia, desde el punto de vista de los sistemas químicos macroscópicos (sustancias comunes) y con el análisis de las partículas que la constituyen. En la primera parte se hace una Introducción en la que se observa la importancia que tiene la materia en todo lo que podemos percibir con nuestros sentidos y que se encuentra como parte constituyente de todo lo que existe,además, se reconoce la materia desde su mínima expresión que es el átomo y las partículas que lo constituyen, su estructura, así como la identificación de los diversos tipos de átomos, que representan los elementos reconocidos por el mundo científico durante la historia de la humanidad y que han sido organizados en lo que se conoce tradicionalmente como la Tabla Periódica de los Elementos. También serevisan las bases de la nomenclatura química, tanto de compuestos inorgánicos y orgánicos, teniéndose en cuenta que la nomenclatura de compuestos orgánicos es muy extensa y que el programa sólo cubrirá el planteamiento de la química del carbono y los grupos funcionales básicos. El planteamiento de unidades de medición química como el mol y el número de Avogadro, son importantes a la hora decuantificar los diferentes componentes de una sustancia, y su aplicación en el planteamiento y balanceo de los diversos tipos de reacciones químicas que se plantean. Por último se analiza la materia desde el punto de vista de dos estados físicos como son el estado gaseoso y las disoluciones; el comportamiento de gases de acuerdo a las leyes tradicionales que plantean un comportamiento ideal y en lo quese refiere a disoluciones a través de las expresiones de concentración utilizadas en los laboratorios comunes

Campo de aprendizaje: Aportes Teóricos y Aportes enfoque para abordar el Metodológicos aprendizaje Aporte a la comprensión Contextos de Aplicación de los del Campo científico y tecnológico del área CINE en donde se inserta la profesión Aprendizaje Universitario El análisis de las basesdel conocimiento químico moderno, contribuye a la formación del estudiante y a su desarrollo profesional en las áreas de Ingeniería además de preparar para cursos de Química más complejos a estudiantes de las carreras relacionadas directamente con ésta Conocimiento de la ciencia y de la profesión.

INTRODUCCION A LA QUIMICA GENERAL MATERIA Y ENERGIA LEY PERIODICA Y TABLA PERIODICA ATOMO Y...